A. | 生產者的數量決定消費者的數量 | B. | 生態系統具有一定的自動調節能力 | ||
C. | 生物之間是相互依存,相互制約的 | D. | 在食物鏈中有毒物質會不斷的積累 |
分析 (1)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.
解答 解:A、由于綠色植物可以進行光合作用,制造出有機物,把光能轉化成化學能,為生物圈中的各種生物提供食物和能量來源,所以生產者的數量決定消費者的數量.A正確;
B、生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,B正確;
C、從圖可以看出:生物之間是相互依存,相互制約的,C正確;
D、此題是反應生物之間的相互依存,相互制約的關系,反應不出有毒物質的不斷的積累,D錯誤.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、生態系統具有一定的自動調節能力.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子有18粒萌發 |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發 |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A圖表示在大豆種子萌發成幼苗過程中,有機物含量的變化情況 | |
B. | B圖表示樹林里一天內CO2濃度變化的情況 | |
C. | C圖表示人體溫度隨環境溫度變化情況 | |
D. | D圖表示正常人飯后胰島素分泌情況 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
注射劑 | 劑 量 | 注射方法 | 檢測方法 | |
甲 | ? | kg體重 注射10mg | 每3天皮下 注射一次 | 每10天檢測1次血 紅蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葫蘆蘚→腎蕨→油松→向日葵 | B. | 向日葵→油松→腎蕨→葫蘆蘚 | ||
C. | 腎蕨→葫蘆蘚→油松→向日葵 | D. | 葫蘆蘚→腎蕨→向日葵→油松 |
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