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【題目】制作面包時加入酵母菌，烤出的面包松軟多孔，這是因為酵母菌能分解面粉中的葡萄糖產(chǎn)生了（　　）
A.二氧化碳
B.酒精
C.水
D.氧氣

【答案】A
【解析】解：做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空．可見A符合題意．
所以答案是：A
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用單細(xì)胞生物的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞裝片時，為了更清晰的觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以對細(xì)胞進(jìn)行染色，染色所用的染色劑是（）
A.蒸餾水
B.清水
C.稀碘液
D.生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最基本的生物分類等級是（）
A.門
B.種
C.科
D.綱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品的制作過程中沒有使用細(xì)菌和真菌的是（　　）
A.葡萄酒
B.香腸
C.面包
D.腐乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】釀制甜酒要用一種微生物，它是（　　）
A.乳酸桿菌
B.單細(xì)胞酵母菌
C.醋酸菌
D.青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為某同學(xué)利用光具座設(shè)計的一個探究視覺形成的實(shí)驗。A處為白屏，B處放置凸透鏡，C處是點(diǎn)燃的蠟燭。保持AB距離不變，移動蠟燭至適當(dāng)位置時，C處白屏上便呈現(xiàn)一個清晰的倒像。處白屏上便呈現(xiàn)一個清晰的倒像。請回答下列問題：

（1）B處凸透鏡模擬的是眼球的[____]____，A處白屏模擬的眼球的[____]____。

（2）向凸透鏡方向移動蠟燭，使BC距離變小，此時要使A處物像清晰，需要更換曲度度較大的凸透鏡，這個過程模擬的眼睛看____處的物體時的調(diào)節(jié)情況；向相反方向移動蠟燭，使BC距離增大，此時要使A處物像清晰，需要更換曲度度較小的凸透鏡，這個過程模擬的眼睛看____處的物體時的調(diào)節(jié)情況。實(shí)驗結(jié)果表明，眼睛能看清遠(yuǎn)近不同的物體是依靠調(diào)節(jié)____的曲度來實(shí)現(xiàn)的。

（3）從明亮的室外進(jìn)入昏暗的電影放映廳時幾乎什么也看不見。但漸漸地，我們就能分辨周圍的物體，這是由于眼球中的[___]___變大，進(jìn)入眼睛的光線增多，調(diào)節(jié)其大小的結(jié)構(gòu)是____。

（4）完成視覺的形成過程：外界光線進(jìn)入眼睛，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、____和玻璃體，經(jīng)____等折射，落在視網(wǎng)膜上形成一個物像，刺激光敏細(xì)胞獲得圖像信息，信息再經(jīng)視覺神經(jīng)傳到____的特定區(qū)域形成視覺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖。