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20.中耳炎是因為病菌從咽喉經過咽鼓管進入中耳.√.(判斷對錯)

分析 回答此題要學會識圖并明確耳的結構和功能.

解答 解:耳的結構包括外耳、中耳和內耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內耳包括半規管、前庭和耳蝸.
下面是耳的結構模式圖.

從圖中可以看出:口腔、咽、喉通過咽鼓管與中耳相連,如果這些部位發生炎癥,病菌會通過咽鼓管進入中耳,人體會患中耳炎.
故答案為:√

點評 耳的結構要結合模式圖記憶.

練習冊系列答案
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10.如圖為葉片的結構,據圖回答問題:
(1)寫出各部分的結構名稱:①和④是表皮 ②柵欄組織③海綿組織   ⑥葉脈,具有支持和輸導作用.
(2)②和③合稱為葉肉,屬于營養組織.因為它是葉片進行光合作用合成有機物的主要部位.

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11.據圖回答下列問題:

(1)圖C所示細胞可直接分裂、分化形成圖B、D所示細胞.
(2)根的吸收作用主要靠圖A所示細胞完成.根的伸長主要依靠C和D(填字母)
24按生長位置,四圖中所示細胞從根尖頂端至上的順序依次是D→C→B→A.(填字母)某校生物興趣小組,為了探究光照對菜豆發芽的影響,設計了如下表所示的實驗,請根據實驗設計回答有關問題:
花盆菜豆放置環境溫度
1號100粒光照20℃適量
2號100粒暗室20℃不適量
(1)此實驗能否證明光照對菜豆發芽的影響?不能.
(2)在這個實驗設計中,應該修改的內容是將2號的水改為適量且等量.

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15.螳螂捕蟬,黃雀在后,這句成語揭示了動物之間的( 。
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5.聽到巨大聲響時,要迅速張口,其目的是防止鼓膜內外氣壓不平衡,損傷鼓膜.√        (判斷對錯)

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12.“鹿因茸死,獐因麝亡”,我國特有的藏羚羊因為其比金子還貴重的羊絨,已瀕臨滅絕.這是因為( 。
A.藏羚羊失去了棲息地B.偷獵者的瘋狂獵殺
C.生存環境受到污染D.外來物種的入侵

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖是細菌結構模式圖,請據圖分析回答下列問題
(1)圖中的細菌從形態上看應該屬于桿菌.
(2)與植物細胞相比,細菌細胞在結構上最顯著的特征是無成形的細胞核.
(3)有些細菌還具有特殊的結構,有助于細菌運動的結構是①.(填序號)
(4)大多數細菌依靠現成的有機物生活,一種方式是從活的生物體內吸取營養物質的營養方式稱為寄生;另一種方式是依靠分解植物、動物等的遺體來獲取營養物質的營養方式稱為腐生;總之它們能將有機物分解為無機物,是生態系統中的分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.若森林生態系統受到重金屬的污染,在食物鏈(草→鼠→蛇→鷹 )中,體內重金屬含量最高的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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