【題目】下列各項中，表示一條食物鏈的是（ ）
A.小麥→鼠→蛇→鷹B.陽光→草→兔→狐
C.鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌D.草籽→麻雀→鷹
【答案】AD
【解析】
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者，消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
A．小麥→鼠→蛇→鷹，小麥屬于生產(chǎn)者，箭頭指向消費(fèi)者，屬于食物鏈，故A正確。
B．陽光→草→兔→狐，食物不含非生物部分和分解者，陽光屬于非生物部分，不屬于食物鏈，故B錯誤。
C．鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌，食物不含非生物部分和分解者，腐生細(xì)菌屬于分解者，缺少生產(chǎn)者，不屬于食物鏈，故C錯誤。
D．草籽→麻雀→鷹，草籽屬于生產(chǎn)者，用箭頭指向消費(fèi)者，屬于食物鏈，故D正確。
故選AD。
浙大優(yōu)學(xué)小學(xué)年級銜接捷徑浙江大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，把豌豆花乙去掉雄蕊，連同豌豆花丙，都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口，其結(jié)果是（ ）
A.甲能結(jié)果、乙不結(jié)果、丙能結(jié)果B.甲不結(jié)果、乙能結(jié)果、丙不結(jié)果
C.甲不結(jié)果 、乙不結(jié)果、丙能結(jié)果D.甲、乙、丙都不能結(jié)果
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】面對全球疫情袁隆平院士日前表示我國不會發(fā)生“糧荒”。他的團(tuán)隊利用各種野生水稻和栽培水稻成功培育出超級雜交水稻和鹽堿水種植水稻。根據(jù)所學(xué)知識，你認(rèn)為這項技術(shù)利用了（ ）
A.生物種類的多樣性B.遺傳(基因)的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生態(tài)環(huán)境的多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成的是（ ）
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.食物鏈和食物網(wǎng)
C.陽光、空氣和水D.分解者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，敘述錯誤的是（ ）
A.飯后隨著糖類的消化吸收，胰島素的分泌量隨之增加
B.成年時生長激素分泌過多，會患巨人癥
C.人在遇到驚嚇時，腎上腺素的分泌會增加
D.在蝌蚪飼料中適當(dāng)添加甲狀腺激素，蝌蚪會提前發(fā)育成小型青蛙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】網(wǎng)絡(luò)是我們獲取信息的一條重要途徑，但是網(wǎng)絡(luò)謠言也是層出不窮，這就需要我們擦亮眼睛，明辨是非。下列網(wǎng)絡(luò)信息，你認(rèn)為最可信的是（ ）
A.某地發(fā)現(xiàn)了一種高達(dá)2m的苔蘚植物
B.某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)眼鏡蛇的體溫是恒定的
C.某營養(yǎng)學(xué)家說豬肉煮至五分熟，吃起來最有營養(yǎng)
D.通過研究蝙蝠利用超聲波定位的原理，科學(xué)家研制出了雷達(dá)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列生活習(xí)慣中合理的是（ ）
A.快遲到了，不吃早餐了B.飯菜多加點(diǎn)鹽和味精，吃起來才有味
C.渴了就喝飲料D.食物多樣，谷類為主，粗細(xì)搭配
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