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A、B、C、D四位同學到李爺爺家做客,李爺爺興致勃勃地告訴他們,今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的約5千克,冬瓜最大的二十幾千克,四位同學就此發表了各自的意見,請你判斷出正確的結論
A. 蘿卜、冬瓜的生產原料主要為二氧化碳和水,而藕則是水和無機鹽
B. 蘿卜、冬瓜、藕的生產原料主要應是二氧化碳和水
C. 蘿卜的生產原料是水和無機鹽,藕是水和泥池中的營養物質
D. 蘿卜、冬瓜、藕的生產原料主要由水和無機鹽組成,其次是二氧化碳
B

試題分析:植物的生長依靠自身通過光合作用制造的有機物,而光合作用的原料是二氧化碳和水,因此不管蘿卜、冬瓜還是藕,它們生長的原材料都是二氧化碳和水,故B符合題意。
點評:此題較新穎,難度不大,能夠理解光合作用的概念,即可知道光合作用的原料
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)完成下列核心概念圖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖表示將葉片制成臨時切片,并在顯微鏡下觀察其結構的流程圖。請據圖回答下列問題:

(1)制作葉片臨時切片時,需要將兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是:     
                      
(2)植物體進行光合作用需要的二氧化碳是由[   ]          進入的,而需要的水分則是由[    ]         運送來的。
(3)A排列緊密,外面有一層角質層。這樣減少了葉片水分的散失,體現了           生物學觀點。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物進行光合作用的場所是(   )  
A.液泡B.細胞核C.線粒體D.葉綠體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

右圖是從天竺葵上剪下的一片葉子,在此之前已在黑暗處放置一晝夜,用不透光的紙(如圖)遮住葉子一部分,然后放到陽光下照射3-4小時。

(1)將天竺葵放到黑暗外一晝夜的目的是      
(2)用清水漂洗干凈后,滴加碘酒,遮光和不遮光部分分別呈   色和   色。
(3)該實驗說明光合作用產生    ,光合作用需要   

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項敘述中不正確的是
A.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產物
B.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”
C.無機鹽只有溶解在水中才能被運輸到植物體的各個器官
D.白天進行光合作用晚上進行呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

根據光合作用原理,下列提高農作物產量有關的是(   )
A.施用農家肥料B.合理密植C.適時播種D.及時中耕松土

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物能將光能轉化為化學能,貯存在植物的有機物中,這一生理過程是   (   )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據圖回答問題。

圖中[1][2]合稱_____屬于______組織;[3]是_______,它由_______細胞構成,和其他表皮細胞相比,細胞內有_______;[4]和[5]是______,屬于_______組織;[6]是_________。秋后植物落葉一般是__________面朝上落到地面上。

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同步練習冊答案
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