【題目】下列敘述中與植物蒸騰作用的意義無關的是（）
A. 促進水分的吸收和運輸 B. 降低植物體表面溫度
C. 促進植物生長 D. 促進無機鹽的運輸
同步練習強化拓展系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，世界各國都開始重視生物圈的碳﹣氧平衡，下列行為對維持生物圈的碳﹣氧平衡不利的是（ ）
A. 開展國際合作，減少二氧化碳的排放
B. 生活中注意綠色出行，低碳生活
C. 放任農(nóng)民在田里隨意焚燒桔桿
D. 學習河北塞罕壩人把荒漠變成人工林海的精神，積極參加植樹造林活動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)生物部分，請分析回答:
（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為_____。
（2）圖中A是___者,B是_____者。
（3）C是____者，主要包括_____和_____。
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【題目】下列對骨骼肌的敘述中，正確的是（ ）
A. 骨骼肌兩端的肌腱分別附著在一塊骨的兩端
B. 骨骼肌兩端的肌腱分別附著在臨近的兩塊骨上
C. 骨骼肌既能收縮牽拉骨，也能舒張推開骨
D. 骨骼肌只能接受神經(jīng)傳來的刺激才能收縮
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【題目】幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。由此可推斷該種動物屬于 （ ）
A. 魚類 B. 兩棲動物 C. 爬行動物 D. 哺乳動物
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【題目】甘薯內(nèi)儲存的化學能來自陽光，大量甘薯堆放在一起時間久了會發(fā)熱。這兩種能量轉(zhuǎn)化分別是在甘薯細胞里的哪一個結(jié)構(gòu)完成的（ ）
A. 細胞膜、細胞質(zhì) B. 葉綠體、線粒體
C. 液泡、細胞質(zhì) D. 葉綠體、液泡
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【題目】下圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程，請據(jù)圖分析作答：
（1）該實驗首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機物，通過圖_____（填序號）步驟可達到此目的；
（2）用不透光的黑紙片把葉片的一部分上下遮蓋起來，另一部分不遮光，這樣處理起到_____作用，然后把該葉片放置陽光下照射一段時間，如圖②所示。該實驗的變量是______。
（3）在“酒精脫色”步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使_____溶解到酒精中。
（4）經(jīng)過圖④所示步驟的處理后，葉片變成藍色的是_____（填“遮光”或“未遮光”）部分，原因是綠葉在光下制造了_____，該過程中滴加的指示劑是______。
（5）在①暗處理中，植物不能進行的生理活動是 （_______）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.光合作用和呼吸作用
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