精品日韩一区二区,日韩五月,高清av网址

<abbr id="6g2yc"></abbr>

<ul id="6g2yc"></ul>

<ul id="6g2yc"></ul>

精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

陽光下檢測綠色植物的呼吸作用，往往不顯著，其原因是（）

A．呼吸作用停止 B．呼吸作用減弱

C．光合作用取代了呼吸作用 D．光合作用消耗二氧化碳多

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?泰安）小強將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時，然后選擇其中的一片綠葉進行研究．先剪斷葉片的主葉脈（如右圖所示），再將綠色植物放在陽光下照射2～4小時，最后檢測發現B區沒有產生淀粉．原因是該部分區域缺少光合作用所需要的（　�。�

A．二氧化碳

B．水

C．葉綠素

D．光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程．請閱讀以下材料回答：
材料一：2400多年前古希臘學者亞里士多德提出，植物生長發育所需的物質全部來自土壤；
材料二：17世紀，比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里，只澆水．經過五年，再次稱量，柳樹質量已達80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示；
材料三：18世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發現，A鐘罩內的小鼠很快死亡，B鐘罩內的小鼠卻可存活較長時間；
材料四：1864年，德國薩克斯發現綠色植物在光下還能合成淀粉等物質．1897年，人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用．

（1）如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結果為

土壤質量明顯減少

．
（2）普利斯特利實驗說明了

綠色植物能釋放供動物維持生命的氣體

．
（3）如今，依據碘能使淀粉變

藍

色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用；在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖丙所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：
①將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是

將原有淀粉運走耗盡

．
②葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到

對照

作用．
③圖中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是

．當實驗結束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是

酒精呈綠色

和

葉片呈黃白色

．

④在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍的是圖丙葉片中

未遮光

部分，
由此說明

綠葉在光下制造淀粉

．
⑤在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗

A．觀察葉片結構 B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用產生氧氣 D．探究葉片正面和背面的氣孔數目．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在探究綠色植物進行光合作用的實驗中，將實驗材料--盆栽天竺葵暗處理一晝夜的目的是

，隨即將葉片部分遮光，陽光下照射2-3小時，取葉片脫色，特定化學試劑檢測發現遮光部分不變藍，不遮光部分被染成藍色，說明綠色植物進行光合作用能夠制造

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

將一盆綠色植物搬人暗室兩天后，將其中一葉片做如圖所示處理，將葉片按圖中虛線折成甲、乙兩段，折痕明顯，然后將該植物搬到陽光下，光照5小時，剪下此葉片，對其進行淀粉檢測，發現甲段葉片無淀粉產生，而乙段葉片有淀粉產生，其原因是（　�。�

A、甲段葉片因缺水不能進行光合作用

B、折斷葉脈影響甲段葉片的呼吸作用

C、折斷葉脈阻斷了有機物的運輸

D、甲段葉片因缺二氧化碳而不能進行光合作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

<abbr id="22soi"></abbr>

<ul id="22soi"></ul>

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學