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【題目】圖為米勒實驗,請據圖填空

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,模擬了 ______________的成分。B和C內的液體相當于_____________

(2)這個實驗通過進行火花放電模擬____________________為其提供能量。

(3)米勒提出的問題是_________________; 他搜集證據是___________________

【答案】 原始大氣 原始海洋 原始閃電 原始地球條件下,無機物能形成有機物嗎 小分子有機物

【解析】試題分析:化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變為原始生命米勒等人所做的實驗是為了證明該學說的第一步。

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷水蒸氣等氣體,模擬了原始大氣的成分,B模擬原始地球環境,C模擬原始生命誕生環境,BC內的液體相當于原始海洋;(2)B裝置內電極的作用是火花放電,模擬閃電,為原始大氣相互反應合成有機物提供能量;(3)米勒提出的問題是:原始地球條件下,無機物能形成有機物嗎?搜集到的證據:模擬原始地球條件下產生了小分子的有機物

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不能鑒別一細胞是植物細胞還是動物細胞( )
A.是否有細胞壁
B.是否有葉綠體
C.是否有線粒體
D.是否有液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一種植物繁殖的操作過程示意圖,請根據圖回答有關問題.

(1)圖中的操作叫做_____,A圖屬于_____.B圖屬于_____,這兩種方式都屬于_____生殖.

(2)請填寫下列結構的名稱:

____________________

(3)要提高嫁接的成活率的關鍵步驟有兩點:一是砧木和接穗的切口要_____,二是必須使它們的_____緊密結合.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠,現將玫瑰冠的兩只雞交配產生的子代中有玫瑰冠和單冠的個體(用R表示顯性基因,用r表示隱性基因),下列各項中正確的是( )

A. 單冠是顯性性狀

B. 子代的玫瑰冠基因都為Rr

C. 親代的玫瑰冠基因都為Rr

D. 若用子代的玫瑰冠和子代的單冠繁殖,則后代雞冠性狀比為1:1

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【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的環境因素是( )
A.光
B.水
C.溫度
D.濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的皮膚正常由顯性基因A控制,白化病由隱性基因a控制,一對夫婦的子女中出現了AA,Aa,aa三種基因型。請分析回答:

(1)父親的基因型是_________________,母親的基因型是____________________

(2)父親能產生________________種精子,這對夫婦所生子女患白化病的可能性是________________

(3)如果母親有色盲癥,那么這對夫婦所生兒子是色盲的可能性是__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析圖一有關人體不同部位生長速度曲線圖,回答下列問題:

(1)圖一中代表整個身體生長速度的曲線是 ________(填字母)。它的特點是具有兩次生長高峰,其中第二次是________期,進入此發育期,女孩就出現每月一次的子宮出血現象叫做________;而男孩有時在睡夢中會出現精液的現象,叫做________

(2)青春期的男孩開始長胡子了,這和性器官分泌的________有密切關系,我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光。

(3)據圖二胎兒、臍帶和胎盤的示意圖回答:胎兒在母體[________]________里發育,胎兒所獲得的營養需經過②________,由①________從母體獲得。

(4)胎兒發育到280天左右時,會通過④________從母體內產出這一過程叫做分娩。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組的同學嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,稱其重量為5克,切取一部分用做實驗材料,稱其重量為0.5g。然后,組裝了如下圖所示的實驗裝置。

(1)用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢?水量過多,溫度變化過小,不易讀數;水量

過少,則可能出現 現象,從而造成較大的誤差。所以,將水量定為20毫升。

(2)為了盡可能減小誤差,可為這套裝置增設一個防止熱量散失的部件,請在圖中畫出該部件的示意圖。(能夠簡單表達設計意圖即可)

(3)要獲得較為準確的測量結果,什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開,并記錄溫度計上顯示的溫

度呢?經過討論,形成了以下三種不同意見,其中最為科學合理的是 (填字母)。

A.火焰熄滅時

B.核桃仁灰燼涼透時

C.溫度計顯示的溫度不再升高時

(4)已知1毫升水每升高1,需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10,請計算這粒核桃仁中含有的能量(不考慮能量散失造成的誤差)。

(5)從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊,分別用相同的裝置、同樣的做法重復測量,計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據這三次計算的結果,確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數值。

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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)若b、c表示組織內的氣體交換過程,該過程是通過______作用完成的,b表示______

(2)圖中,體循環的起點是______,經過體循環血液成分發生的變化是______

(3)途徑1、2、3、4中,屬于排泄途徑的有______(填圖中的標號),通過途徑1排出體外的代謝廢物產生于______內。

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