【題目】下圖表示農田生態系統的部分物質循環模式圖,其中甲、乙、丙分別為該生態系統的組成成分,A、B、C是丙中三種生物。據圖回答:
(1)若“玉米→田鼠→蛇→貓頭鷹”是該生態系統中的一條食物鏈,則玉米是該生態系統組成成分中的_____,丙中的[_____](填字母)代表蛇。
(2)圖中C和B之間存在捕食關系和_____關系。從理論上分析,若大量捕殺A,一定時間內B的數量先_____,后趨于穩定。
(3)該生態系統的生物種類和數量少,其自動調節能力_____。
【答案】甲(生產者) B 競爭 下降 弱
【解析】
觀圖可知:由于生產者既能夠進行光合作用吸收二氧化碳,也能夠進行呼吸作用釋放二氧化碳,因此圖中甲表示生產者;由此可以分別確定丙是消費者,乙是分解者;解答即可。
(1)若“玉米→田鼠→蛇→貓頭鷹”是該生態系統中的一條食物鏈,則在圖中反應的是:甲玉米→A→B→C,則玉米是該生態系統組成成分中的生產者,丙中的B代表蛇。
(2)從圖中可以看出,C以B為食物,二者存在捕食關系,而C和B又都以A為食物,所以二者存在競爭關系;從理論上分析,若大量捕殺A,由于B、C缺少食物,一定時間內B的數量先下降,B下降導致C缺少食物也下降,B隨之上升,這樣上下波動,趨于穩定。
(3)該生態系統的生物種類和數量少,其自動調節能力弱,反之,如果生態系統的生物種類和數量多,其自動調節能力強。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示了人類新個體產生的大致過程,請回答:
(1)男性的睪丸產生(a)__________與(b)__________產生的卵細胞在(c)__________相遇形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發育成(d)胚泡.
(2)d經過8周左右開始發育成胎兒。胎兒在母體的__________中發育,并通過__________和臍帶從母體中獲得所需要的營養物質并排除代謝廢物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家庭栽培花卉,每隔幾年要重新換一次土,其原因是;( )
A. 花盆中的土壤被植物吸收了 B. 土壤中的肥力太少
C. 土壤中缺少微量元素 D. 土壤中缺少有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物在自然界中起著非常重要的作用。利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現了動物具有
A、維持生態平衡的作用 B、促進物質循環的作用
C、幫助植物傳粉的作用 D、幫助植物傳播種子的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟結構示意圖,醫生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。 藥物通過心臟的途徑是
A. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ
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