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【題目】下列現象不屬于動物之間進行信息交流的是(  )

A. 發現蜜源的蜜蜂“跳舞”

B. 飛蛾撲向光源

C. 鹿遇到危險時,立即撅起白色的尾巴

D. 小狒狒對“首領”做出順從的姿態

【答案】B

【解析】

動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流

蜜蜂的擺尾舞的動作告訴同伴蜜源的位置,用動作來進行信息交流,A不符合題意;飛蛾它依靠月光來判定方向的,撲向光源是把光源誤以為是月光,不是群體內的信息交流,B符合題意;鹿遇到危險時,立即撅起白色的尾巴,屬于用動作進行信息交流,C不符合題意;在一群狒狒組成的等級社會中,根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同,排成等級次序,作為首領的雄狒狒優先享有食物和配偶,優先選擇棲息場所,其他成員對它會做出表示順從的姿誠,對它的攻周不敢反擊,即小狒狒對首領也會做出順從的姿態,是群體內的息信交流,D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不屬于青春期發育特點( )

A. 身高體重顯著增長B. 生殖器官發育速度加快

C. 第二性征開始發育D. 身體代謝速度逐漸減慢

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【題目】沂南縣雙堠鎮的五彩山緊挨費縣的大青山,這里樹木成林,林木種類繁多,每到五月槐花飄香,不但有白色的,還有紅色的,景色甚是好看。請分析回答下列問題:

(1)“風兒軟軟吹,槐花串串開”,從花的傳粉方式看,槐花為____________; “千樹萬樹槐花開,招引蜜蜂采蜜來”,槐花屬于蟲媒花,在結構上適于招昆蟲的特點為____________

(2)槐樹的果實是狹長的莢果,內含多粒種子,這是因為每朵槐花的子房里生有______________

(3)槐花叢中,成群結隊的蜜蜂翩然飛舞,繁忙的在花間采集花蜜。蜜蜂采蜜屬于______行為。

(4)蜜蜂是完全變態發育的昆蟲,它的發育過程要經過___________________________階段。蜜蜂屬于節肢動物,節肢動物的主要特征為_________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物在生物圈中具有重要的作用,具體表現為( )

①維持生態系統的平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子 ③主要用于生產抗生素類醫藥品 ④用于仿生技術的研究 ⑤徹底分解植物枝葉,促進物質循環

A. ①②③⑤ B. ①② C. ②③④ D. ①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在英國的一個小城里,有一個警察博物館,1997年博物館進行維修的時候,在清理出來的雜物中發現了一支小玻璃管。人們驚慌地發現,這一被遺忘的東西,竟然是在1918年繳獲自一名德國間諜,他們把這支玻璃管送到專業機構鑒定,發現是炭疽桿菌芽孢,芽孢不僅仍然活著,而且仍然具有很強的致病能力。炭疽病是由炭疽桿

菌引起的一種傳染病。牛、馬、羊等食草性牲畜最容易得此病,主要癥狀是高熱、黏液紫黑、呼吸困難,常常來不及醫治而死亡,給農牧業帶來嚴重損失。

(1)與組成牛、馬、羊等動物的細胞相比,炭疽桿菌細胞在結構上的主要特點是_____

(2)一般情況下,炭疽桿菌可通過_____方式進行繁殖。用煮沸的方式無法消滅炭疽桿菌,主要是由于炭疽桿菌會產生_____

(3)牛、馬、羊都屬于哺乳動物,它們的生殖發育特點是_____

(4)與肉食動物相比較,牛、馬、羊等動物與其食性相適應的結構特點是什么?(列舉1條)_____

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【題目】下列有關病毒的敘述,不正確的是(  )

A. 病毒能用于基因工程 B. 病毒能用于制作疫苗

C. 病毒不具有細胞結構 D. 病毒不能寄生在細菌體內

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【題目】如表是幾位同學在探究“淀粉在口腔中的變化”時設計的實驗,請據表中信息填寫有關內容:

試管編號

加入的物質

是否攪拌

處理方法

檢驗方法

1

淀粉糊+2mL唾液

攪拌

37℃;10分鐘

2滴碘液

2

淀粉糊+2mL唾液

不攪拌

37℃;10分鐘

2滴碘液

3

淀粉糊+2mL清水

攪拌

37℃;10分鐘

2滴碘液

4

淀粉糊+2mL唾液

攪拌

0℃;10分鐘

2滴碘液

5

淀粉糊+2mL唾液

攪拌

100℃;10分鐘

2滴碘液

(1)若1號和3號作為一組對照實驗,變量是______,變藍的試管是______號。

(2)實驗中將試管放在37℃的溫水中,目的是______

(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是______

(4)2號試管本應與1號有相同的實驗現象,但結果出現了藍色,請推測可能原因。______。(寫出一種原因即可)。

(5)該實驗中,把唾液換為腸液,是否出現相同的實驗結果?______

(6)本實驗能得出的結論是______

A.唾液能消化淀粉 B.牙齒的咀嚼對淀粉的消化起作用

C.舌的攪拌對淀粉的消化起作用 D.淀粉在口腔被分解為麥芽糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】建立自然保護區的目的主要是就地保護。_____

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【題目】下列各項中,不能夠體現出用鼻呼吸的好處的是( )

A. 鼻黏膜分泌的黏液能夠粘住灰塵、細菌,并可以濕潤過濾吸入的空氣

B. 黏膜內分布有大量的毛細血管,能夠溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻腔內叢生鼻毛,能夠阻擋灰塵

D. 黏膜內有嗅細胞,能夠感受氣體的刺激

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