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神經系統結構和功能的基本單位是（　　）

A、

B、

C、

D、

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智慧學習（同步學習）明天出版社系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在人的聽覺形成過程中，感受刺激、產生興奮的部位是（　　）

A、鼓膜

B、半規管

C、耳蝸

D、聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

某些老年人“耳背”，只有大聲說話，才能勉強聽清楚，經醫院檢查，其外耳、中耳均沒有異常，則病變的部位可能是（　　）

A、鼓膜或聽小骨

B、聽小骨或耳蝸

C、耳蝸或神經

D、鼓膜或聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

據統計，我國青少年近視率已高達36.7%．預防近視、珍愛雙眼、注意用眼衛生，青年要從我做起．下面是某校生物探究性學習小組同學對近視形成原因進行的實驗探究（圖甲表示實驗裝置，圖乙表示眼球結構）．請結合圖示分析回答下列問題．
實驗步驟：
步驟一：按照圖甲裝置，調整蠟燭，雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離，直至白紙板上出現一個清晰的物像為止．
步驟二：把透鏡換成一個凸度稍大的雙凸透鏡，觀察白紙板上蠟燭的物像變化．
步驟三：左右移動白紙板，直到白紙板上再次出現一個清晰的物像為止．
步驟四：不改變原裝置中凸透鏡的凸度，只向右移動白紙板的位置，觀察白紙板上蠟燭的物像變化．

（1）小組討論中，婧婧同學發言說，圖甲裝置中的雙凸透鏡是模擬圖乙中的結構[

]

，該結構曲度的大小可由[

]

進行調節．
（2）洋洋同學發言說，圖甲中的白紙板是模擬圖乙中的結構[

]

，我們之所以能看清遠處的物體，是因為該結構上有感光細胞，能感受光線的刺激．
（3）芳芳同學說，根據對實現現象的觀察和分析，近視形成的可能原因是圖乙中的結構[

]

曲度過大或眼球的前后徑過長所致．所以我們要注意用眼衛生，要保護好我們的眼睛．
（4）莎莎同學發言說，她曾有過這樣的經歷：一天夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不見，片刻后才逐漸看見周圍的物體，這種變化是由圖乙結構中的[

]

變大所引起的．
（5）浩浩同學說：“珍愛生命，安全出行”．我國從2013年元月1日起，通過立法加大對闖紅燈司機的懲罰力度，司機看見紅燈立即停車的反射過程是：“紅燈的光線→

（用箭頭和圖乙中番號表示）→神經中樞→效應器→停車”，該反應屬于

反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于神經元的敘述，不正確的是（　　）

A、神經元是神經系統結構與功能的基本單位

B、神經元的軸突末梢受到外界的刺激后能產生神經沖動

C、在周圍神經系統中神經元的胞體集中出現的部位叫神經節

D、僅靠一個神經元就可以完成膝跳反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國新交通法明確規定不得醉酒駕車．醉酒人的動作不協調的主要原因是酒精麻痹了人的（　　）

A、大腦

B、小腦

C、腦干

D、脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

“中風”的病人四肢沒有任何損傷，都出現了一側肢體不能活動的癥狀，是因為哪個結構受損傷（（　　）

A、肌肉

B、血管

C、大腦

D、脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關人體生命活動調節的敘述中，正確的是（　　）

A、神經調節的基本方式是反射，反射是通過反射弧這種神經結構完成的

B、在人眼球的視網膜和內耳的耳蝸處分別能形成視覺和聽覺

C、由脊髓和脊神經組成人體內的周圍神經系統

D、內分泌腺分泌的激素由導管運送到毛細血管，并隨著血液循環送到全身各處

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列活動與眨眼反射屬于同一類型的是（　　）

A、老馬識途

B、望梅止渴

C、談虎色變

D、嬰兒吸吮

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