【題目】下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄。
在表格內填寫實驗現象（選填“變藍”或“不變藍”）____________
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖。請據圖分析回答下列問題：
（1）圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構[ ]__________中的導管運輸而來的。
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[ ]__________進或出植物體的。
（3）圖1所示植物在結果實時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[ ]_________ 。
（4）圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[ ]___________，該過程主要在細胞的________內進行，能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量。請寫出該過程的表達式_________________。
（5）請你想一想，在圖3中，屬于生產者的是______，乙和丁之間是__________關系。
（6）假如圖3表示的是農田生態系統，則施用DDT農藥后，體內DDT農藥累積最多的生物是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面甲圖表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進出葉片的情況，乙圖為西瓜葉肉細胞結構圖，丙圖表示西瓜大棚內一天24小時所測到的二氧化碳的變化曲線，請據圖回答：
（1）圖甲中水蒸氣是通過葉片的________運輸來的，運輸水分所需要的動力來自葉片進行_______所產生的拉力，然后通過葉片上的__________排出植物體。
（2）擠壓西瓜果肉能得到甘甜的果汁，主要是因為圖乙中[ ]_________內含有糖分。
（3）植物所需的能量是通過圖甲中[ ]___________獲得的。
（4）圖丙曲線所示的________時間段與甲圖中C葉片情況相對應。
（5）大棚內二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關系，其中18--24時說明的是____________________________，西瓜重量增加的過程發生在乙圖[]_____中，反應式是 ___________________________。
（6）要增加大棚西瓜的產量，生產中經常要進行“通風”，其目的是____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是消化系統模式圖，請根據圖回答問題：
1）最大的消化腺是〔 〕 ， 它能分泌 ，促進 的消化。
2）消化食物和吸收營養物質的主要場所是 。
3）淀粉開始消化的部位是〔 〕 ，其最終被分解為 ；
4）蛋白質開始消化的部位是〔 〕 ，其最終被分解為 ；
5）脂肪開始消化的部位是〔 〕 ，其最終被分解為 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于激素分泌異常與相關病癥不對應的是（ ）
A. 幼年時期生長激素分部不足-侏儒癥
B. 嬰、幼兒時期甲狀腺激素分泌不足-呆小癥
C. 胰島素分泌不足-糖尿病
D. 幼年時期生長激素分泌過多-肢端肥大癥
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