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17．在自然界中，每種生物都有可能產生變異．根據產生的變異對生物自身的生存是否有利可分為有利變異和不利變異．

分析 變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．

解答 解：在自然界中，每種生物都有可能產生變異．根據產生的變異對生物自身的生存是否有利可分為有利變異和不利變異．有利變異對生物的生存是有利的，如玉米的抗倒伏；不利變異對生物的生存是不利的，如玉米的白化苗．
故答案為：有利變異；不利變異．

點評 解答此類題目的關鍵是理解有利變異是指對生物個體自己有利不是對人有利．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野圖，關于其組成成分的表述不正確的是（　　）
A．2是白細胞，對人體起保護和防御作用
B．1是紅細胞，能運輸氧和部分二氧化碳
C．3是血清，可運載血細胞和養料
D．1的形態是雙面凹的圓餅狀

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．一個胚珠里有一個卵細胞和一個極核．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下昆蟲屬于完全變態發育的是（　　）
A．螻蛄B．蚊子C．蟋蟀D．蟑螂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．嫁接成活的關鍵是（　　）
A．砧木的樹皮上要割出“T”字切口B．接穗和砧木的形成層緊密的結合
C．接穗切口要用麻繩扎好D．接穗和砧木枝條粗細要一致

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．結合圖中的信息完成填空．
（1）圖中的（一）表示細胞的分裂過程，判斷的依據是該過程只有細胞的數量增多，細胞的形態結構沒有改變．
（2）圖中的（二）表示細胞的分化過程，其結果是形成了不同的組織．人體的血液屬于結締組織，能接受刺激產生并傳導興奮的組織是神經組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．與蛋白質多樣性無關的是（　　）
A．氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基
B．構成蛋白質的多肽鏈的數目
C．構成蛋白質的多肽鏈的空間結構
D．氨基酸的數目、種類和排列順序

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．對我國的實行的無償獻血制度的認識有誤的是（　　）
A．必須是健康的公民
B．一個健康成年人一次可以獻血200-300mL
C．任何年齡的人口可自愿獻血
D．我國自1998年起實行無償獻血制度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．米勒模擬原始地球的條件進行的實驗中，火花室中沒有（　　）
A．水蒸氣B．氫氣C．氨氣D．氧氣

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同步練習冊答案
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