Question

9．連線：將探究光對鼠婦生活的影響的過程與科學探究步驟用線連接起來

Answer 1

分析 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．要注意設計惟一變量，因為探究的是溫度對鼠婦生活影響，故變量應該為溫度，其他條件保持一致．

解答 解：根據科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
提出問題：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題．根據鼠婦的生活環境，提出的問題是：光對鼠婦的生活可能有影響嗎？（一定是問句“？”）
作出假設：作出假設的依據是：在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方沒有看到．當把花盆、石塊搬開后，看到鼠婦很快地爬走了．假設應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．作出的假設是：鼠光對鼠婦的生活可能有影響．
制定并且實施計劃：該實驗的目的是探究“光會影響鼠婦的生活光”，實驗變量是有無光照，在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環境，各放入等量的鼠婦若干只，過一段時間后，觀察鼠婦對環境的選擇．如果陰暗環境中鼠婦多，則說明假設是正確的；如果明亮環境中鼠婦多，則說明假設是錯誤的．就是形成以光照為惟一變量的對照實驗．
得出結論：分析處理數據，光對鼠婦的生活有影響．
表達和交流：將實驗結果告訴他人并交流探究過程和結論，撰寫探究報告．
故答案為：

點評 解題的關鍵是知道科學探究實驗的一般步驟．