【題目】下列微生物中，對人類有毒害作用的是（ ）
A.猴頭
B.酵母菌
C.鬼筆鵝膏
D.乳酸菌
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請分析米勒設計的實驗，回答以下問題：
（1）圖中B處的氣體模擬的是________；該混合氣體中絕不會含有________。在B處的兩個電極放電產生電火花，模擬的是原始地球條件下的________。
（2）經過一周后，對C裝置中的產物進行分析，發現有_______生成，c此裝置是模擬原始地球條件下的______。
（3）D裝置模擬了原始地球條件下的_________過程。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某生態系統中幾種生物之間的關系，下列分析正確的是（ ）
A. 圖中共有5條食物鏈 B. 三葉草和貓之間是捕食關系
C. 貓增多不會影響土蜂的數量 D. 圖中所示的生物中，除三葉草外均為消費者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列幾種高等動物的組織中，能夠產生興奮并傳導興奮的是（ ）；具有保護作用，可以防止外物損傷和病菌侵入人體的是（ ）
A．上皮組織 B．神經組織
C．結締組織 D．肌肉組織
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫________。
①________ ；②________ ；③________ ；④________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是洋蔥根尖細胞的分裂圖，據圖回答：
(1)觀察每一個細胞中細胞核的變化時，____________的變化最明顯。
(2)在分裂過程中，首先一分為二的是____________，隨后____________分成兩份。
(3)圖中所示[③]表示在原來細胞的中央，逐漸形成新的____________和____________，其中后者是動植物細胞共有的結構。
(4)[⑤]表示在細胞分裂過程中，_________分成完全相同的兩份，將分別進入兩個新細胞中。
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