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18.下面三幅圖表示的是人體的防御功能,請分析圖片回答下列問題:

(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如圖1(填圖1、圖2或圖3)所示,這屬于第一道防線.
(2)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的,叫做非特異性免疫.
(3)為預(yù)防某些傳染病(如乙肝),對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種.接種疫苗后能刺激人體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),這種特殊蛋白質(zhì)叫抗體,這屬于人體的第三道防線.
(4)健康人注射乙肝疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體不能(填“能”或“不能”)對(duì)H7N9禽流感病毒產(chǎn)生作用.

分析 人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線.人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體.非特異性免疫是人人生來就有,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用.

解答 解:(1)圖1表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,這屬于人體的第一道防線;圖2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡;圖3表示血液中的吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的殺滅作用.圖1屬于人體的第二道防線.圖中所示的免疫作用是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用,因此是非特異性免疫.
(2)圖1、2、3所示的免疫作用是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用,因此是非特異性免疫.
(3)接種疫苗后能刺激人體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),這種特殊蛋白質(zhì)叫抗體,這屬于人體的第三道防線.
(4)計(jì)劃免疫只針對(duì)某種特定的病原體起作用,因此屬于特異性免疫.健康人注射乙肝疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體,對(duì)H7N9禽流感病毒不產(chǎn)生作用.
故答案為:
(1)圖1; 一;
(2)非特異性
(3)抗體;三
(4)不能

點(diǎn)評(píng) 熟記三道防線的組成作用特點(diǎn)以及特異性免疫和非特異性免疫是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下面甲圖表示光照強(qiáng)度的變化與某植物光合速率的關(guān)系,乙圖表示溫度變化與某種植物光合速率的關(guān)系,丙圖表示森林葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量.此值越大,表示植物葉片交錯(cuò)程度越大).(注:光合作用的速率是植物在單位時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量,因?yàn)橛袡C(jī)物的量測定不方便,通常用氧氣的釋放量或二氧化碳的吸收量來表示)請回答:

(1)甲圖中曲線上B點(diǎn)代表的含義為:光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相同;A點(diǎn)代表的含義為:呼吸作用的強(qiáng)度;
(2)由乙圖分析可知,該植物體在其它環(huán)境因素適宜時(shí),體內(nèi)有機(jī)物積累速率要達(dá)到最大的溫度要求應(yīng)該是25℃.溫度超過40℃時(shí)此種植物表現(xiàn)為光合作用速率下降,呼吸速率升高,體內(nèi)有機(jī)物積累減少.
(3)丙圖中的陰影部分表示呼吸作用消耗的有機(jī)物量,在對(duì)森林資源的利用中,一般要在葉面積指數(shù)為.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.某實(shí)驗(yàn)?zāi)翀鰷?zhǔn)備生產(chǎn)一批優(yōu)良的人工種植的牧草種子,但在種植過程中發(fā)現(xiàn),經(jīng)常有鳥吃牧草的種子,于是決定用網(wǎng)將牧草種植區(qū)罩起來.過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),牧草種植區(qū)的草葉幾乎被蟲子吃光了,而在沒有加罩的天然牧場,牧草卻生長良好.
能過以上材料的分析,回答下列問題:
(1)材料中所提及的生物,屬于消費(fèi)者的有鳥、蟲子,屬于生產(chǎn)者的是牧草.
(2)天然牧區(qū)牧草沒有被吃光的原因很多,但有一條食物鏈具有一定作用,請將這條食物鏈寫出來草→蟲子→鳥.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體內(nèi)靜脈血變成動(dòng)脈血,是由血液流經(jīng)下列那一部分毛細(xì)血管實(shí)現(xiàn)的(  )
A.鼻腔粘膜毛細(xì)血管B.消化道壁毛細(xì)血管
C.腎小球毛細(xì)血管D.肺泡壁毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.光合作用在白天進(jìn)行,呼吸作用在白天和晚上均要進(jìn)行
B.植物體的每個(gè)活細(xì)胞均能進(jìn)行呼吸作用
C.光合作用的原料是有機(jī)物和氧氣
D.呼吸作用的主要場所是線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.有兩個(gè)品種的水稻,一種高產(chǎn)不抗蟲害,一種低產(chǎn)抗蟲害,為了得到高產(chǎn)抗蟲害的品種,通常采用的辦法是(  )
A.雜交育種B.無土栽培C.化學(xué)藥品處理D.太空育種

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題.(注意:[]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱)

(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為頭部、胸部、腹部  三部分;
(2)圖中[⑨]翅是它的飛行器官,它有三 對(duì)足,一對(duì)觸角.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是(  )
A.呼吸道B.C.氣管D.鼻腔

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述中,屬于生物共同特征的是(  )
A.都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.都能運(yùn)動(dòng)
C.都能進(jìn)行光合作用D.都能生長和繁殖

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同步練習(xí)冊答案
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