【題目】菜豆、黃瓜等植物的種子內是無胚乳的．沒有胚乳是因為（ ）
A．胚珠內沒有極核
B．胚珠內極核沒有受精
C．受精后的極核未發育
D．在種子形成過程中，胚乳里的有機養料被子葉吸收并貯藏起來的緣故
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】農作物秸稈在生產實踐中具有多種用途．在特定微生物作用下，秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖，經發酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，減少了人類生活對石油資源的依賴；還可用于培育蘑菇和生產沼氣等．如圖為某生態農場的部分結構模式，請分析回答：
（1）根據圖中提供的信息，請寫出一條完整的食物鏈： 。
（2）沼氣中的細菌可在無氧的條件下，經過 作用將秸稈分解轉化沼氣。
（3）鴨子的體細胞呼吸釋放的能量，除用于鴨子自身的生長發育和繁殖等生命活動，還有一部分以 形式散失。
（4）在農業生產上，將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產量，增產的原因最可能是 。
（5）該生態農業比傳統的農業具有較高的經濟效益。從能量角度看，它實現了對能量的 ，從而大大提高了能量的利用效率。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”的實驗過程如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B。每天記錄蝌蚪生長發育的情況。請回答：
（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善:
；
。
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，其目的是 。
（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預期的實驗結果是 。
（4）該實驗所得出的結論是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：
（1）圖中動物 （用代碼表示）不適于在干燥環境中生活，原因是它們的體表必須保持 ，才能正常進行呼吸；而其它動物適于在干燥環境中生活，是因為它們的體表都具有防止 的結構。
（2）與圖中其他動物相比，E具有適于飛行的特有的呼吸方式________。
（3）圖中D．E在繁殖方面都具有復雜的行為（如筑巢、育幼），根據行為獲得的途徑區分，上述行為屬于__________行為，是由_________控制的。
（4）若根據結構將圖中動物分成甲、乙兩組，A一定在甲組，則你認為乙組應包含哪些動物？____________________（用代碼表示即可）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于芽的敘述，錯誤的是（ ）
A．花芽頂端鈍圓，內有花部原基，將來發育成花
B．長在主干頂端的叫頂芽，側枝頂端的芽叫側芽
C．枝芽頂端較尖，外面有幼葉包被
D．無論頂芽或側芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽
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【題目】下圖是鳥卵的結構示意，請分析回答：
（1）整個鳥卵是否就是一個卵細胞？ ，其最基本的細胞部分是指［ ］ 、［ ］ 、［ ］ ，其中［ ］ 里面含有細胞核，是進行胚胎發育的部位。
（2）鳥卵發育所需要的營養物質主要是由［ ］ 和［ ］ 供給的；若想人工孵化小雞，為保證能孵出體格健壯的雛雞，選用雞卵時應該注意什么問題？ _ 。
（3）從鳥卵的結構分析，它具有哪些與陸地干燥環境相適應的特點？
。
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