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如圖是人與外界進行氣體交換的過程示意圖,據圖回答以下問題:
(1)氣體由外界進出[7]肺泡的過程是通過______實現的.
(2)[6]肺泡周圍毛細血管與[7]肺泡之間的氣體交換過程稱為______的交換,它是通過______實現的.組織內的交換發生在圖中的[5]與[8]組織細胞之間.
(3)請用圖中數字和箭頭表示氧氣在人體內出現并經過的途徑:7→6______.
(4)圖中[8]內的氣體同[5]內血液中的氣體交換后,結果使血液由______變成了______.
(1)呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規律的擴大與縮小,叫呼吸運動;肺泡[7]與外界進行的氣體交換叫做肺的通氣,肺的通氣是通過呼吸運動實現的.
(2)一種氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,肺泡內的氧氣濃度高于肺泡,二氧化碳的濃度低于肺泡,因此血液中的二氧化碳擴散到肺泡,肺泡里的氧氣擴散到血液;因此[6]肺泡周圍毛細血管與[7]肺泡之間的氣體交換過程,它是通過氣體的擴散作用實現的.
(3)從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,經過肺循環,血液由靜脈血變成了動脈血.流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環;再經左心室射出的動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走.所以氧氣在人體內出現并經過的途徑:7→6→4→B→D→3→5→8.
(4)圖中[8]內的氣體同[5]內血液中的氣體交換后,表示血液流經全身毛細血管網,在這里血液與組織細胞進行物質交換:將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經過體循環,就由動脈血變成了靜脈血.
故答案為:(1)呼吸運動
(2)肺泡內; 擴散作用
(3)4→B→D→3→5→8
(4)動脈血; 靜脈血.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

右圖是血液循環和氣體交換示意圖,請據圖回答:

1.圖中的F是        ,H是      ;E與F之間的房室瓣,保證血液從      流向      ,不會倒流。在人體四肢靜脈內也有與之作用相同的結構叫______。
2.血液由H射出,流經血管c、a到E的循環途徑叫           。
3.肺泡外纏繞著豐富的毛細血管,血液流經肺時,在A與B之間能進行              ;毛細血管中的血液由含氧少的       血變成了含氧多的      血。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

觀察甲、乙兩圖,回答下列問題:

(1)甲圖中曲線CE段表示______時肺內氣壓的變化.此時乙圖D處于______狀態,肋間肌處于______狀態.
(2)甲圖中曲線發生AC段變化時,胸廓的前后、左右、上下徑都______,乙圖B處于______狀態.
(3)甲圖本次呼吸中,呼氣結束瞬間是坐標系中的______點.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們每天都時時不停的進行呼吸,空氣之所以能進出肺是( 。
A.呼吸運動的作用B.吸氣的結果
C.呼氣的結果D.氣體擴散的結果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一個人在深深地吸氣時,不會出現的現象是( 。
A.肋骨向上向外運動B.胸廓擴大
C.膈肌收縮,膈頂部下降D.胸廓縮小

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于呼出的氣體與吸入的氣體的說法中,正確的是(  )
A.呼出的氣體中只含有二氧化碳,吸入的氣體中只含有氧氣
B.呼出的氣體中二氧化碳比氧氣多,吸入的氣體中二氧化碳比氧氣少
C.對于氧氣,吸入的氣體比呼出的氣體含量高
D.對于二氧化碳,吸入的氣體比呼出的氣體含量高

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程
呼吸狀態呼吸肌肋骨膈肌胸廓容積肺內氣壓氣體進出
吸氣收縮__________________低于大氣壓______
呼氣舒張__________________高于大氣壓______

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

分析下面實驗,回答問題.
甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手緊捏橡皮管,左手松開.結果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
(1)甲瓶在這個實驗中起______作用.本實驗的變量是______.
(2)甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度不同說明了什么?______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

肺的換氣是指______與______之間進行氧氣和二氧化碳的交換,這個過程是通過______來實現的.通過肺的換氣,使______血轉變成______血.

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同步練習冊答案
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