【題目】保護生物多樣性最有效的措施是就地保護，下列屬于就地保護的是（ ）
A.東北虎繁育中心B.動物園
C.水族館D.建立自然保護區
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖一為人類進化歷程，圖二為人與黑猩猩的骨骼特征比較，請據圖回答下列問題
（1）圖一中所示的人類進化的歷程排序為_____（填序號）．
（2）圖二中人的骨骼是_____（填序號，下同），黑猩猩的骨骼是_____．人的_____骨更粗壯，有利于直立行走．
（3）從圖二中可以看出，黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同，主要區別是人的大腦_____，黑猩猩的頜骨突出．
（4）類人猿與人類的形態相似，它們也能用“手”靈巧地拿起東西，并能表現出喜、怒、哀、樂等表情，還能模仿一些人類的行為，這說明_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一位美國科學家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置．
（1）這一實驗裝置是美國青年學者__設計的；
（2）A裝置里的氣體相當于__，與現在的大氣成分相比，其主要區別是不含__，在A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的__；
（3）B裝置里的液體相當于__，實驗后可檢測到其中含有__等有機小分子物質；
（4）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，原始大氣中的各種成分在一定的條件下是可以生成__物質的；
（5）該實驗初步證明了生命起源的第__步．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生態系統中幾種生物的關系圖。下列有關說法正確的是（ ）
A. ①積累的毒素最多
B. ②、③是捕食和競爭的關系
C. ①②③④共同構成了生態系統
D. 該生態系統只有一條食物鏈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面列舉了六種生物的名稱，并對它們進行了分類，請結合所學生物知識完成相關問題。
（1）請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱：①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____；⑥_____。
（2）_____是我國特有的國家一級保護哺乳動物。
（3）衣藻和_____屬于同一類植物。
（4）生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關系，上述六種生物中，與大豆共同特征最多的是_____。
（5）生物分類從大到小的等級依次是界、門、綱、目、科、屬、種，這七個分類單位中，最基本的分類單位是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一定的地域內生物與環境相互作用形成的統一整體叫生態系統．地球上最大的生態系統是（ ）
A.生物圈
B.草原生態系統
C.海洋生態系統
D.森林生態系統
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體呼吸系統的組成，請據圖回答問題：
（1）呼吸系統的主要器官是[6]_____，圖中的[_____]是膈．
（2）圖中氣體和食物的共同通道是[2]_____．
（3）呼吸道能對吸入的氣體進行處理，使到達肺的氣體溫暖、濕潤、_____．
（4）霧霾天氣會危害人體的呼吸系統，如果在霧霾天氣時外出可以采取哪些措施保護自己．（舉一點即可）_____．
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