【題目】下列不屬于爬行動物的特征的是
A．體表有角質的鱗片或甲 B．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸
C．在陸地上產卵 D．是真正適應陸地生活的脊椎動物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。生物活動小組為了探索植物的光合作用，設計并完成了一系列實驗，下圖是一組實驗裝置，在小組交流與討論會上同學們做了歸納與總結，請據圖回答問題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）
（1）明明說，將銀邊天竺葵放置于黑暗處24小時的目的是：運走或耗盡葉片中原有的___________；取左圖的葉片A、B放入右圖所示裝置中進行脫色，甲、乙兩燒杯中，________燒杯中的液體是酒精，直到葉片變成________色，取出葉片并清洗后滴加碘液，左圖中___________葉片（填“A”或“B”）會變藍，從而說明光合作用需要___________作為原料。
（2）婷婷提出質疑，A、B葉片所處環境并非一個變量，實驗不夠嚴謹，應該進行如下改進：__________________________________。
（3）茜茜說，葉片A的______________與______________對照，可以證明光合作用的場所是葉綠體。
（4）媛媛說，我到姥姥家吃蘋果的時候發現，樹頂的蘋果比樹冠下方的蘋果更甜。這是因為樹頂的葉片可以接受更多光照，制造更多________。
（5）西西說，已知白菜葉下表皮氣孔數多于上表皮。我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮白菜葉片，按照下表所示處理后再將四片葉置于通風處，5小時后稱重，其重量從重到輕的順序是________________。
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學建立了下圖所示的生物分類表，表中1、2、3 可代表的生物分別是
A. 小麥、酵母菌、甲流病毒
B. 草麗蟲、乳酸桿菌、衣漢
C. 水稻、大腸桿菌、乙肝病毒
D. 馬尾松、青霉、大腸桿菌
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【題目】下面是小麥、月季和玉米的分類等級圖，請你用所學知識回答：
（1）親緣關系最近的兩種植物是小麥和_____。
（2）包含生物種類最多是_____。最基本的分類單位是_____。
（3）確定小麥和月季分類等級的主要依據是植物的_____。
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【題目】如圖中是我們學過的五種動物，請據圖回答有關問題：
（1）A是一種會飛的動物，它的身體可分為頭、胸、_____三部分，
（2）B生活在水中，控制前進方向的是_____鰭。
（3）E與D相比，E在生殖發育方面的特點是_____。
（4）屬于恒溫動物的有_____，上述動物中學習能力最強的是_____。
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【題目】下圖是草原生態系統的食物網圖示：根據圖回答：
（1）屬于生產者的是：______________________。
（2）直接以植物為食的消費者是：_________________________。
（3）最長的一條食物鏈中，消費者有_____種，分別是____________________。
（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數量在一定的時期內先____________________，其理由是：______________________________。
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【題目】大豆和玉米種子的基本結構如圖所示，下列敘述正確的是（ �。�
A. 種子的主要結構是胚，由①②③④組成
B. 大豆種子的⑤是一片，而玉米種子的⑤是兩片
C. 把碘液滴在玉米種子縱切面上，變藍的部分是玉米種子的胚乳
D. 生活中用的面粉和豆油都來自種子中的子葉
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【題目】鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳病（顯、隱性基因分別用A、a表示）�；颊叩募t細胞在缺氧時會變成鐮刀狀，甚至破裂，造成嚴重貧血。下列為某家庭鐮刀型細胞貧血癥的遺傳情況，據表回答：
家庭成員 | 父親 | 母親 | 孩子1 | 孩子2 |
性狀表現 | 正常 | 正常 | 患病 | ？ |
（1）正常人的紅細胞兩面凹的圓餅狀，沒有_____，其作用是_____。
（2）父母正常，孩子患病，這一現象在遺傳學上稱為_____。由表中信息可知，鐮刀型細胞貧血癥是一種_____（選填“顯性”或“隱性”）遺傳病。
（3）該家庭中父親和母親的基因組成是_____，若這對夫婦再生一個孩子，則這個孩子表現正常的可能性是_____，其基因組成是_____。
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