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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

9．能發育成發育成葉和花的芽是（　　）

A．

頂芽

B．

枝芽

C．

花芽

D．

混合芽

分析根據芽的結構和發育分析解答．

解答解：按照位置芽分為頂芽和側芽；按照其發育的結果芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽．花芽將來發育成花；枝芽將來發育成枝和葉；混合芽是將來既能發育成枝和葉，又能發育成花的芽．所以將來既能發育成枝和葉，又能發育成花的芽叫做混合芽．
故選：D．

點評芽的類型要分清，此處易出錯．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

如圖是菜豆種子萌發成幼苗的各階段示意圖，請分析并回答問題
（1）種子是由植物花中的胚珠發育而來的，種子在植物結構層次中屬于器官．
（2）觀察如圖，種子萌發時，胚根最先突破種皮，發育成根．
（3）圖中A→D階段，種子中的有機物逐漸減少，原因是有機物被種子的呼吸作用消耗了，這些有機物主要來自于菜豆種子的子葉．
（4）植物的生長需要水和無機鹽，它們主要是由根尖的成熟區從土壤中吸收，并由導管（填“導管”或“篩管”）運輸到植物體各處供生命活動所需．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．爬行動物比兩棲動物更適應陸地環境，是真正的陸生脊椎動物．這是因為爬行動物具有（　　）的特征．
①體表覆蓋角質的鱗片或甲；
②完全用肺呼吸；
③在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼保護；
④生殖和發育過程完全擺脫了對水環境的依賴；
⑤屬于變溫動物．

A．

①②③④⑤

B．

①②③④

C．

②③④

D．

②③

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．下列各項不是爬行動物特征的是（　　）

	A．	皮膚濕潤，輔助呼吸		B．	體溫恒定
	C．	體表覆蓋著角質鱗片或甲		D．	卵外有卵殼保護

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關生態系統的敘述中，正確的是（　　）

	A．	生產者、消費者、分解者共同組成生態系統
	B．	一個池塘中所有的魚可以組成一個生態系統
	C．	蟬→螳螂→黃雀三者形成一條食物鏈
	D．	地球上最大的生態系統是生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示細胞發生的一系列變化過程，有關分析正確的是（　　）

	A．	過程①中，液泡數量逐漸增加
	B．	過程②中，細胞質首先分成兩份
	C．	過程③后，細胞分化形成組織
	D．	植物由小長大的主要原因是過程②和③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖，A、B、C分別表示植物生長過程中不同的生理活動，其中A表示的是（　　）

	A．	光合作用		B．	呼吸作用
	C．	蒸騰作用		D．	水分的吸收和運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現象，有同學做了如下實驗：在透明密閉的小室內，放置兩個培養罐，分別存放植物培養液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調節燈的光照強度，根據毛細管內水柱左右移動情況，繪制圖2．此實驗不考慮溫度等因素對小室內氣體體積的影響．

（1）葉綠體是制造有機物的車間，葉綠體呈綠色是因為含有葉綠素．
（2）自然情況下，過強光照會導致番茄幼苗氣孔關閉，引起二氧化碳供應不足，導致光合作用速率下降．
（3）呼吸作用的場所主要是線粒體．要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應將該裝置放在無光環境中，此時毛細管中的水柱移動方式是B（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）．
（4）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下光合作用速率與呼吸作用速率相等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．紅細胞呈紅色，那是因為紅細胞富含血紅蛋白．

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同步練習冊答案

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