Question

已知pH值小于5.6的雨就是酸雨．2010年4月中下旬冰島火山噴發，引起人們對“火山灰酸雨”的恐慌．4月24日我市下了一場大雨，市環保局、氣象局測得該雨的pH值為5.97．請回答下列問題：
（1）根據市環保局、氣象局測定的PH值，我市4月24日下的雨是否屬于酸雨？

 

．
（2）形成酸雨的主要氣體是什么？

 

．（A．二氧化碳  B．二氧化硫  C．氧氣）
（3）造成我市形成酸雨的氣體來源主要是

 

．
A．工業生產的排放和車輛尾氣排放  B．秸稈焚燒
C．地面揚塵     D．家庭燃燒的煤氣
（4）為探究酸雨對人類的影響，某小組同學以種子的萌發為研究對象專門設計了“酸雨對生物的影響”探究實驗，用食醋和清水配置成“模擬酸雨”，并把pH控制在4.0以下．設計的實驗方案如下，請補充完整下列步驟：
①提出問題：

 

．
②作出假設：酸雨對種子的萌發有影響．
③制定計劃：
a．找一個培養皿并在底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒綠豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養．
b．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
c．觀察綠豆種子的萌發狀況．
④實施計劃
⑤得出結論：如果這些種子

 

（不考慮種子的自身條件、休眠等），就能說明是受酸雨的影響．
⑥表達與交流
（5）你認為上面實驗設計有哪些不足，應如何改進？

 

．

Answer 1

分析：此題可以從酸雨的概念、酸雨成因和科學探究的環節以及對照實驗的特點、要求等方面逐一分析解答．

解答：解：（1）已知pH值小于5.6的雨就是酸雨．4月24日我市下了一場大雨，市環保局、氣象局測得該雨的pH值為5.97，PH值大于5.6．因此根據市環保局、氣象局測定的PH值，我市4月24日下的雨不屬于酸雨．
（2）酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等含硫燃料，燃燒后產生的二氧化硫等氧化物，在大氣中經過復雜的化學反應后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．因此形成酸雨的主要氣體是生二氧化硫．
（3）酸雨的成因是一種復雜的大氣化學和大氣物理的現象．酸雨中含有多種無機酸和有機酸，絕大部分是硫酸和硝酸．工業生產、民用生活燃燒煤炭排放出來的二氧化硫，燃燒石油以及汽車尾氣排放出來的氮氧化物，經過“云內成雨過程”，即水氣凝結在硫酸根、硝酸根等凝結核上，發生液相氧化反應，形成了酸雨．因此造成我市形成酸雨的氣體來源主要是工業生產的排放和車輛尾氣排放．可見A符合題意．
（4）①提出問題：由題干設計了“酸雨對生物的影響”探究實驗過程可知，該實驗探究的問題是：酸雨對種子萌發有影響嗎？
②作出假設：酸雨對種子的萌發有影響．
③制定計劃：
a．找一個培養皿并在底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒綠豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養．
b．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
c．觀察綠豆種子的萌發狀況．
④實施計劃
⑤得出結論：如果這些種子全部或大多數不萌發（不考慮種子的自身條件、休眠等），就能說明是種子萌發受酸雨的影響．
⑥表達與交流
（5）生物探究實驗一般是對照實驗．而該小組實驗設計沒有設置對照組，應設清水和模擬酸雨進行對照；沒有設置重復組，實驗組和對照組都要設置重復試驗，這樣得到的結論更具有說服力．
故答案為：（1）酸雨對生物有沒有影響？
（2）B
（3）A
（4）①酸雨對種子萌發有影響嗎？
⑤全部或大多數不萌發
（5）沒有設置對照組，應設清水和模擬酸雨進行對照；沒有設置重復組，實驗組和對照組都要設置重復試驗．

點評：解答此題的關鍵是理解掌握酸雨的概念成因和科學探究的一般過程以及對照實驗的特點．