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【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是(

A.管理機(jī)器人阿爾法狗下圍棋 B.生石花開(kāi)黃花

C.巖洞中的鐘乳石長(zhǎng)大 D.北京天壇回音壁發(fā)出回音

【答案】B

【解析】生物的特征:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能夠進(jìn)行呼吸生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)生物能夠生長(zhǎng)和繁殖除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物都能遺傳和變異的特征管理機(jī)器人阿爾法狗、鐘乳石、北京天壇回音壁發(fā)出回音都不能夠進(jìn)行呼吸、不能夠生長(zhǎng)和繁殖,不屬于生物現(xiàn)象,而生石花開(kāi)出美麗的小黃花,說(shuō)明生物能繁殖,屬于生命現(xiàn)象故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不同的種子形態(tài)各異,但都有是新植物的幼體;有的植物種子的胚具有片子葉.儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這樣的植物叫做雙子葉植物;而有的植物種子的胚只有一片子葉,養(yǎng)料貯存在里,這樣的植物叫單子葉植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)膈肌所處的幾種狀態(tài).當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向C狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),胸廓容積、肺內(nèi)氣壓和呼吸情況分別是(  )

A.擴(kuò)大、下降、吸氣
B.擴(kuò)大、升高、呼氣
C.縮小、下降、吸氣
D.擴(kuò)大、下降、呼氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,得到能生產(chǎn)人胰島素的工程菌,此方法屬于

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.克隆技術(shù) C.發(fā)酵技術(shù) D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長(zhǎng)、繁殖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響,他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后,分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

組別

控制溫度

0℃

30℃

50℃

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

沒(méi)有制出酒釀

制出酒釀

沒(méi)有制出酒釀


(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是
(2)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制了曲線圖,其中能正確反映溫度與酵母菌生長(zhǎng)關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
(3)酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓
B.縮手反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①
C.若因意外事故,圖中的②遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會(huì)感到痛
D.若因意外事故,圖中的④遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會(huì)感到痛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱作為人體的“第七類營(yíng)養(yǎng)素”的是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)看下面植物體組成結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)植物體的營(yíng)養(yǎng)器官包括
(2)植物主要靠根吸水,根吸水的主要部位是[] , 組成這個(gè)部位的主要特點(diǎn)是長(zhǎng)有大量的 , 在根內(nèi)部有輸送水分和 , 它屬于組織,組成根的第四部分的主要組織是
(3)葉中的[]與植物的莖的導(dǎo)管相通,所以植物的水分最終被運(yùn)輸?shù)饺~,通過(guò)葉的作用散失到大氣中.其中[]氣孔是植物水分散失的門戶,它是由圍成的空腔.
(4)綠色植物促進(jìn)了生物圈的循環(huán).

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