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15.已知人類非聾啞與聾啞是一對相對性狀,非聾啞受顯性基因D控制,聾啞受隱性基因d控制,據圖回答:
(1)非聾啞與聾啞這一對相對性狀中,顯性性狀是非聾啞,隱性性狀是聾啞?
(2)據圖,2和3的基因組成分別是Dd?dd,5的性狀是非聾啞;
(3)母親產生的生殖細胞中含有23條染色體;
(4)這對夫婦生了一個患聾啞病的孩子?遺傳學上把這種現象叫做變異?圖中這對 夫婦所生的子女,患聾啞病的機率是25%;
(5)血緣關系越近的人,遺傳基因越相似,婚后所生子女患遺傳病的可能性越大?因此,我國婚姻法禁止近親結婚?

分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
(2)“非聾啞受顯性基因D控制,聾啞受隱性基因d控制”,則非聾啞的基因型DD或Dd,聾啞的基因型是dd.
(3)生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數與體細胞中的相同都成對.
(4)近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親.近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出現這種遺傳病的機會就會增加,因此禁止近親結婚.

解答 解:(1)、(2)人類非聾啞與聾啞是一對相對性狀,“非聾啞受顯性基因D控制,聾啞受隱性基因d控制”,遺傳圖解如圖:

  從遺傳圖解看出,2的基因型是Dd,3的基因型是dd、5的基因是Dd,屬于顯性性狀非聾啞.
(3)親子代之間染色體的數目是恒定的,人的體細胞染色體數目為23對,也就是46條.在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都有減少一半,而且不是任意一半,是每對染色體各有一條進入精子或卵細胞,所以母親產生的卵細胞(即生殖細胞)的染色體數目是23條.
(4)“這對夫婦生了一個患聾啞病的孩子”,體現了親子代之間在性狀上的差異性.因此遺傳學上把這種現象叫做變異.從遺傳圖解看出,“圖中這對夫婦所生的子女”,患聾啞病的機率是25%.
(5)近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親.我國婚姻法已明確規定,禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚.近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大,如近親結婚時所生的子女中,單基因隱性遺傳病的發病率比非近親結婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死產的機率比一般群體要高3~4倍.孩子智力下降,并患有許多先天性疾病如先天愚型,其危害十分顯著,因此,我國婚姻法禁止近親結婚.
故答案為:
(1)非聾啞;聾啞
(2)Dd、dd;非聾啞
(3)23
(4)變異;25%
(5)近親

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示是常見的幾種植物,請據圖回答問題

(1)在以上植物中,屬于種子植物的是油松、向日葵、玉米;可以用孢子繁殖后代的植物是腎蕨、葫蘆蘚.
(2)油松與向日葵相比,其不同點主要是油松種子外面沒有果皮包被.
(3)可以作為監測空氣污染程度指示植物的是葫蘆蘚;,因為它的葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹面侵入葉細胞.
(4)分析以上植物的形態結構和生活環境,結構最簡單,最低等的是葫蘆蘚;從水生向陸生過渡的植物是葫蘆蘚.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.運用你所學的生物學知識,完成下列一組填空:
(1)種子中的胚,是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育來的,這種由受精卵發育成新個體的生殖方式就屬于有性生殖.
(2)嫁接就是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.
(3)昆蟲的發育分為完全變態和不完全變態兩種方式.
(4)生物的性狀是指它們的形態結構特征和生理特性以及行為方式等方面.同種生物同一性狀的不同表現形式叫相對性狀.
(5)控制男女性別的那一對染色體稱為性染色體,其它的22對稱為常染色體.
(6)生物不同種類之間,不同個體之間的差異,首先決定于遺傳物質基礎的不同,其次與環境也有關系
(7)將雞蛋的卵殼膜小心地剪破,把其中的內容物倒到培養皿內,你可以看到;
①有一個黃色球狀的凝膠物體,這是卵黃,其內貯存有供胚胎發育的營養.
②在黃色球狀的凝膠物體上,有一個白色的小點,這是胚盤,是進行胚胎發育的部位.
(8)生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜,由水生到陸生,由低等到高等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.現代長頸鹿的頸之所以這么長,是因為(  )
A.具有長頸變異的個體生存機會多,并一代代積累形成的.
B.長頸鹿所處環境不同,使它的頸有長有短
C.生活在食物充足的環境下的長頸鹿的脖子長
D.長頸鹿經常伸長脖子吃高處的樹葉造成的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.變異首先決定于遺傳物質的不同,其次與環境也有關系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.細胞質內與細胞呼吸、植物光合作用有關的結構分別是(  )
A.線粒體、線粒體B.線粒體、葉綠體C.葉綠體、線粒體D.葉綠體、葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.(1)在觀察校園里植物時,一學生總結出被子植物能夠開花并結出果實和種子的特征.
(2)一朵花中最主要的部分是花蕊.
(3)圖中標號3、4的結構名稱分別是胚珠、子房,傳粉受精后分別發育成種子和果實.
(4)桃的食用部分是果皮.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于顯性基因和隱性基因的說法中,正確的是(  )
A.生物個體的性狀是顯性基因控制的,與隱性基因無關
B.生物體細胞中一旦出現隱性基因,則表現隱性性狀
C.如果體細胞中控制某相對性狀的基因有顯性的,則該相對性狀表現為顯性性狀
D.顯性基因與隱性基因之分只是理論上的研究,對具體實踐沒什么作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請簡述肺泡適于氣體交換的特點有哪些?

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