【題目】研究人員將抗凍基因轉移到番茄細胞內，生產出了“抗凍番茄”，這種生物技術屬于( )
A.克隆
B.轉基因
C.生物防治
D.發酵
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是探究植物體內的某些生理活動，據圖回答：（注：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
（1）植物體進行各項生命活動所需要的能量來自細胞的_____作用。
（2）葉片 a 脫色滴加碘液后變為藍色，葉片 b 脫色滴加碘液后不變色，說明綠色植物進行光合作用需要_____氣體，該生理活動主要在細胞的_____中進行， 光合作用的產物是有機物和_________。
（3）植物根吸收的水分主要通過莖中的_____（填“導管”或“篩管”）運輸，運輸的動力來在_____作用，一部水分用于植物體的生理活動，多余的水分通過葉片中 的氣孔散失到大氣中，參與生物圈中的_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發生的奇妙變化。
（1）我的生命開始于一個被稱為________的細胞，這個細胞是在_________里由_________和_________結合而成的。
（2）出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_______里，每時每刻，都能通過臍帶和_________從媽媽那獲得營養。
（3）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對。其實試管嬰兒只是精子和卵細胞結合成_________的過程是在試管中進行的，而胚胎和胎兒發育的場所仍然是_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國已開發的馬鈴薯主食產品有300余種，“小土豆”變成“大產業”，豐富了城鄉居民的餐桌。如圖是淀粉的消化示意圖，①②表示消化過程，a表示物質，請據圖回答：
（1）馬鈴薯中含有大量的淀粉，完成①的第一站是_______，參與②的消化液有____。
（2）a是__________，它被吸收轉運到小腸絨毛腔內的_______中，隨著血液循環運往全身各處。當人體的________分泌不足時，a就會出現在尿液中，形成糖尿。
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