細胞分裂時，遺傳物質的變化是（ ）
A．遺傳物質經過復制而數量倍增，并且平均分配到兩個新細胞中
B．遺傳物質經過復制而數量倍增，并且不平均分配到兩個新細胞中
C．遺傳物質并不復制，數量不變，但要平均分配到兩個新細胞中
D．遺傳物質不復制，數量不變，也不分配到兩個新細胞中
科目：初中生物 來源：2017屆山東省德州地區九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是關于水果存放時，空氣中氧氣濃度與水果釋放出的二氧化碳氣體量的關系曲線。根據圖，你認為保存水果應選擇哪個狀態下的氧氣濃度最適當？
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中生物 來源：2017屆四川省實驗學校九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是關于水果存放時，空氣中氧氣濃度與水果釋放出的二氧化碳氣體量的關系曲線。根據圖，你認為保存水果應選擇哪個狀態下的氧氣濃度最適當？
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中生物 來源：2017屆四川省實驗學校九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在生物實驗設計中，下列不能作為一組對照的是（ ）
A、有水分和無水分 B、有陽光和無陽光
C、有空氣和無空氣 D、溫度和濕度
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科目：初中生物 來源：2017屆四川省實驗學校九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生物圈的敘述中，哪一項不正確：
A．地球上所有的生物都生活在地球表面的一個“薄層”里，這個“薄層”就是生物圈
B．生物圈包括大氣圈的下層．整個水圈和巖石圈上層
C．生物圈是地球上如同一張紙還薄的一個圈層
D．生物圈是所有生物的共同家園
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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復習4月階段性自測題（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
甲圖為人體心臟結構示意圖，乙圖為血液流經人體某處的結構示意圖。其中A、B、C、D 表示心臟的四個腔，①②③④⑤⑥表示血管，請據圖回答：
（1）圖中A為________。
（2）⑥為毛細血管，該血管壁有______層上皮細胞構成，與其物質交換的功能相適應。
（3）若乙圖中⑦代表組織細胞，由⑦擴散到⑥的氣體主要是_____。
（4）如果⑦代表肺泡，則乙圖中的M中流________血，它與甲圖中的[______]（填寫序號）直接相連。
（5）若⑦中腎小管，該處發生的生理過程為_______作用。
（6）若⑦是為垂體，由⑦進入⑥的物質主要是______。
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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復習4月階段性自測題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物多樣性的內涵十分豐富，但是不包括( )
A. 物種多樣性 B. 細胞多樣性 C. 基因多樣性 D. 生態系統多樣性
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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復習4月階段性自測題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用土壤浸出液培養的植物幼苗比蒸餾水中培養的長勢健壯，顏色鮮綠，主要的原因是
A. 土壤浸出液中有足夠的水分
B. 土壤浸出液中的水分能滿足植物生活的需要
C. 土壤浸出液中含有鎂，鎂是使葉變綠所必需的
D. 土壤浸出液中溶解的各種礦物質能滿足植物生活的需要
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廈門市總復習教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
種子萌發需要能量，主要通過分解有機物獲得，這個過程需要淀粉酶等參與。科研人員研究重金屬汞離子（Hg2+）對小麥種子的發芽率和淀粉酶活性的影響。將小麥種子分為8組分別用Hg2+濃度為0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7 mmol/L的溶液培養，7天后測定種子的發芽率和淀粉酶活性，每組做3次重復。實驗結果如圖所示。
（1）實驗中每組做3次重復的目的是______；設計Hg2+濃度為0的這一組，目的是______。
（2）根據實驗目的，應測定不同Hg2+濃度影響下，小麥種子______和______相應的變化。
（3）分析圖1，當Hg2+濃度超過______mmol/L時，小麥種子的發芽率顯著降低。
（4）分析圖2，簡要描述隨著Hg2+濃度升高，淀粉酶活性的變化：______。這種變化最終導致種子______作用減弱，使細胞供能不足，種子萌發受到影響，發芽率降低。
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