【題目】下列例子中,哪一項不能體現動物在生物圈中的作用?( )
A. 某個地區的蛙類被大量捕殺導致水稻發生了嚴重的蟲災
B. 螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活
C. 為了提高農作物的產量,在溫室大棚中放養能蜂或熊蜂
D. 蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上
【答案】B
【解析】
動物在自然界中作用:①維持自然界中生態平衡,②促進生態系統的物質循環,③幫助植物傳粉、傳播種子。
動物能夠維持自然界中生態平衡,某個地區的蛙類被大量捕殺導致水稻發生了嚴重的蟲災,體現動物在生物圈中的作用,A不符合題意;螞蟻群體成員之間分工合作。共同維持群體的生活,屬于社會行為,不能體現動物在生物圈中的作用,B符合題意;自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如為了提高農作物的產量,在溫室大棚中放養蜜蜂或蜜蜂幫助植物傳粉,C不符合題意;動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芳參加了學校組織的學農活動,體驗了主食制作、酸奶制作等課程,體會到了微生物發酵技術生活中的應用。
A | B |
(1)制作花卷時需要用到酵母菌,這是一種__________(填“細菌”或“真菌”),細胞中__________(填“有”或“無”)真正的細胞核。 (2)揉好的面團需要放在溫暖的地方發酵一段時間,這是因為______________________________。 (3)蒸熟的畫卷松軟多孔,是因為發酵過程中產生的__________氣體預熱膨脹造成的。 | (1)制作酸奶時需要用到乳酸菌,這是一種__________(填“細菌”或“真菌”),細胞中__________(填“有”或“無”)真正的細胞核。 (2)把新鮮的牛奶與糖混合,加熱煮至沸騰目的是____________________。 (3)冷卻后加入酸奶,加蓋密封.是讓酸奶中的乳酸菌在__________(填“有氧”或“無氧”)環境中將有機物分解成乳酸。 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某同學做探究“種子萌發的環境條件”實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題。
組別 | 種子所處的環境 | 最后萌發的種子數 |
甲 | 20粒完整的菜豆種子 光照 潮濕 20℃ | 19 |
乙 | 20粒完整的菜豆種子 光照 干燥 20℃ | 0 |
丙 | 20粒完整的菜豆種子 黑暗 潮濕 20℃ | 18 |
丁 | 20粒完整的菜豆種子 黑暗 干燥 20℃ | 0 |
(1)分析實驗記錄,種子萌發所必需的環境條件是____,除此之外,適宜的溫度和____也是種子萌發所需要的環境條件。
(2)若要探究“光照對種子萌發的影響”,可選用上表中的組別是____。
(3)分析實驗記錄,甲組和丙組中都有個別種子沒有萌發,推測可能的原因是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新生命的孕育和誕生是通過生殖結構來完成的,有關生物生殖和發育的敘述,正確的是( )
A. 人類的胎兒在母體子宮內發育,胎兒出生意味著人體發育成熟
B. 人類的受精卵在卵巢中形成,胎兒與母體進行物質交換的結構是胚盤
C. 蛙的生殖和發育在水中進行,幼體要經過變態發育才能在陸地上生活
D. 馬鈴薯用塊莖繁殖,水蜜桃用嫁接繁殖都是無性生殖,這種生殖方式有利于物種進化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關呼吸系統的說法錯誤的是( )
A. 呼吸系統是由呼吸道和肺組成
B. 肺是呼吸系統的主要器官
C. 含細菌和灰塵的痰液是由肺產生的
D. 吃飯時大聲談笑食物容易由咽誤入氣管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用下列四臺顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞,視野中視野最暗和細胞數量最多的分別是
顯微鏡序號 | 目鏡 | 物鏡 |
甲 | 5X | 40X |
乙 | 10X | 40X |
丙 | 10X | 4X |
丁 | 15X | 10X |
A. 丙、乙 B. 乙、甲
C. 乙、丙 D. 丙、甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒的描述,錯誤的是
A. 病毒一旦侵入人體,就會使人患病
B. 禽流感疫苗是經過人工處理的病毒
C. 病毒的個體很小,要用電子顯微鏡才能觀察到
D. 煙草花葉病毒屬于植物病毒
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