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1.下列有關內分泌系統疾病及其原因敘述正確的是(  )
A.呆小癥是幼年甲狀腺激素分泌不足引起
B.侏儒癥是幼年分泌生長素不足引起的
C.肢端肥大癥是成年人生長素分泌不足引起的
D.巨人癥是幼年甲狀腺激素分泌過多引起的

分析 激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質.它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動,卻起著重要的調節作用.激素分泌異常時會導致人體患相應的疾。

解答 解:A、呆小癥是因為幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起的;A正確;
B、侏儒癥是幼年時生長激素分泌不足引起的,B錯誤;
C、肢端肥大癥是成年人生長激素分泌過多引起的.C錯誤;
D、巨人癥是由于幼年期生長激素分泌過多引起的,D錯誤.
故選:A

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握激素對人體的作用及分泌異常時引起的癥狀.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于花和果實的敘述不正確的是( 。
A.將未成熟的花進行套袋處理,透氣的袋內能結出果實說明花是雌花
B.對玉米實施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺粒現象,一粒玉米就是一個果實
C.綠色開花植物的花、果實和種子與植物的生殖有關,屬于植物的生殖器官
D.一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某種被子植物花的結構和受精作用示意圖,據圖回答問題.

(1)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分,雌蕊的完整結構包括柱頭、花柱、子房.
(2)花粉落到柱頭上會萌發長出花粉管,花粉管伸長到達胚珠,花粉管里的2個精子釋放出來,其中1個精子與卵細胞融合,另1個精子與極核融合,完成受精作用.
(3)受精后、胚珠發育成種子.種子萌發需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣等外界條件?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.根據所學知識,對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是( 。
A.若d點對應的濃度為a,則e點對應c點的濃度
B.若d點對應的濃度為b,則e點對應c點的濃度
C.若d點對應的濃度為a,則e點對應b點的濃度
D.若d點對應的濃度為c,則e點對應a點的濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體血液循環系統由心臟、血管和血液組成,輸送營養物質和代謝廢物.針對下列圖示,描述不正確的是( 。
A.丙圖中,如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示肺泡周圍的毛細血管
B.丙圖中,如果曲線代表氧氣的變化,則血管B表示組織細胞間的毛細血管
C.乙圖為某人的心動周期,在兩小時內,此人的心房收縮期時間是900秒
D.甲圖A血管表示醫生給病人靜脈注射時,針刺入的血管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為正常人飯后血糖含量隨時間變化的曲線圖,以下說法錯誤的是( 。
A.圖中AB段變化是由于葡萄糖被大量吸收
B.圖中BC段變化主要是由于胰島素分泌增多引起的
C.C點后較長一段時間基本維持在90 毫克/100 毫升左右
D.血糖含量的變化是激素調節的結果,與神經系統無關

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.一天下課后,小明、小亮和小強正在爭論.
小明說:“種在肥沃的土壤中的種子容易發芽.”
小亮說:“種在貧瘠的土壤中的種子容易發芽.”
小強說:“不管是在肥沃的土壤還是在貧瘠的土壤,種子都容易發芽.”
為了研究這一問題,小明、小亮和小強利用100顆綠豆種子來設計了以下實驗:
步驟一:將等量的土壤(采自同一地點)分別裝入A、B兩個相同的燒杯中;
步驟二:將100顆大小相近、顆粒飽滿的綠豆種子平均分成兩份,分別種入兩燒杯的土壤中
步驟三:定期在A燒杯中澆適量的完全營養液(含植物所需的無機鹽),在B燒杯中澆等量的蒸餾水.
步驟四:將兩燒杯置于25℃的環境中,觀察、記錄.
(1)根據他們的實驗操作,你認為他們實驗研究的問題是:種子萌發是否與土壤的肥力有關?(或種子萌發是否需要從外界吸收無機鹽?)
(2)你認為,該實驗需要測量的數據是:種子的萌發率(或種子萌發的數量);實驗結果發現,不管澆水還是澆營養液,測量的數據基本相同,說明植物種子的萌發與土壤的肥沃程度無關.(填“有關”或“無關”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.計劃生育中,被結扎了輸精管或輸卵管的男子或女子將( 。
A.仍具有生殖能力并維持第二性征B.失去生殖能力,但能維持第二性征
C.具有生殖能力,第二性征消失D.失去生殖能力,第二性征消失

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各曲線和對應的描述中,與事實不相符的是( 。
A.圖甲表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環境的溫度不同而變化的情況
B.圖乙表示人體唾液淀粉酶的催化能力與環境的酸堿度之間的關系的曲線
C.圖丙表示一片小樹林中,一天內CO2濃度隨時間變化情況
D.圖丁表示在大豆種子萌發成幼苗的過程中,有機物含量的變化情況

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