【題目】李明同學設計了下面的實驗：晚上，他將金魚藻放入盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產生的氣泡數目并記錄在下表中。下列有關分析錯誤的是（ ）
A．試管與燈的距離越近，每分鐘產生的氣泡的數目越多
B．氣泡是金魚藻光合作用釋放氧氣的結果
C．本實驗是為了探究光合作用的原料
D．在一定范圍內，光照越強，光合作用越強
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面的某遺傳病圖解，回答相關問題：
（1）圖中3和4表現正常，子女患病，這種現象在生物學上稱為_________。
（2）1的基因組成是_______，3的基因組成是_____（相關基因用A、a表示）。
（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是________。
（4）根據我國《婚姻法》規定，8和10雖然表現正常，但不能結婚，主要原因是___
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】偉大的母親十月懷胎，孕育了幸福的你我他。下圖是胚胎在母體內發育情況示意圖，有關人的生殖發育的敘述，正確的是
A．①是胚胎發育的場所，受精卵在①中開始分裂分化形成胎兒
B．②能輸送卵細胞，是精子與卵細胞相遇結合成受精卵的場所
C．③是主要的生殖器官，產生的生殖細胞中含有一對X染色體
D．④是胚盤，胎兒通過④獲得營養物質和氧、排出二氧化碳等
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是小張體內淀粉的消化終產物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖（注：①～⑥表示物質）。請根據圖回答：
（1）淀粉最終在消化管的 中被消化為[①] ，并進入血液。
（2）[②]來自于外界空氣，通過呼吸系統進入血液，并與紅細胞中的 結合，隨血液循環到達組織細胞處。
（3）組織細胞產生的[③]進入血液后，血液轉變為 血。
（4）組織細胞產生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運輸，流經腎臟時經腎小球的濾過作用形成[④] ，再經腎小管重吸收作用后，其中對人體有用的物質[⑤]重新進入血液，剩下的以[⑥]的形式排出體外。
（5）一天小張上班途中遭遇車禍，被救出時發現他下肢正在緩慢連續不斷地從傷口流出暗紅色的血液，請你判斷這是他的哪種血管出血？ _________ ．
A、靜脈 B、動脈 C、毛細血管
（6）如果張某需要大量輸血，他的血型是A型，請問應該給他輸哪種血型的血液？ ____ ．
A、O型血 B、B型血
C、A型血 D、AB型血
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【題目】下圖是表示染色體和DNA之間關系的示意圖，請根據圖回答
（1）圖中的A表示的是 ，它存在于 中；B表示的是 ,C表示的是 。
（2）圖A主要由 和 組成，其中 是主要遺傳物質是。
（3）在〔C〕上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做 。
（4）請將染色體、DNA、基因三者概念上的大小關系補充完整：
＞ ＞基因。
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【題目】下圖所示生物進化歷程圖，回答問題：
①若此圖是植物進化歷程圖
（1）A , B ，C ，
（2）A類群生活在 ；最早登陸的植物類群是【 】 。進化速度最快的是【 】 。
②若此圖是脊椎動物進化歷程圖
（3）A , B ，D ，
（4）最早成為真正陸生脊椎動物的是【 】 。進化速度最快的是【 】 。
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【題目】根據大豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題。
（1）標號 所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。
（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號 所示部分發育而來。
（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有 。
（4）大豆種子萌發時，④主要起 的作用。
（5）滿足種子萌發的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發，這因為缺乏種子萌發所需要的 。
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【題目】一對正常的夫婦生了一個患白化病的孩子，“二胎”計劃生育政策出臺后，他們決定再生一個孩子，他們生一個正常女孩的幾率是（ ）
A. 1/2 B. 1/4 C. 3/4 D. 3/8
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【題目】下圖是同學們非常熟悉的五類動物，它們與我們人類的生活密切相關，有些是我們人類的好朋友。請根據已有的知識和生活常識回答下列問題。
（1）A類生物終生生活在 ，用 呼吸。
（2）真正的陸生脊椎動物開始于 類。（填字母）
（3）生殖過程發生在水中的是 。
（4）E與D都能飛行，但E與D （填“是”或“不是”）同一類群的生物。E屬于 動物。
（5）這五類動物的共同特征是 ，統稱為 動物。
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