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【題目】在撥打120急救電話時(shí),你必須講清楚的幾點(diǎn)是(

A.你的地址、姓名、癥狀

B.你的單位、姓名、癥狀

C.病人的地址、發(fā)病的癥狀、性別和年齡等

D.天氣情況、地址、癥狀

【答案】A

【解析】

試題分析:120是急救電話號(hào)碼,在遇到意外時(shí),我們可以打此電話尋求救助.撥打120急救電話是的注意事項(xiàng)如下:

1.撥打120電話時(shí),切勿驚慌,保持鎮(zhèn)靜,講話清晰、簡(jiǎn)練易懂。

2.講清病人所在的詳細(xì)地址.如“××區(qū)××××號(hào)×,不能因泣不成聲而訴說(shuō)不全,也不能只交待在某商場(chǎng)旁邊等模糊的地址。

3.說(shuō)清病人的主要病情或傷情,諸如嘔血、昏迷或從樓梯上跌下等,使救護(hù)人員能做好相應(yīng)的急救準(zhǔn)備。

4.提供暢通的聯(lián)系方式,一旦救護(hù)人員找不到病人時(shí),可與呼救人繼續(xù)聯(lián)系。

5.若是成批傷員或中毒病人,必須報(bào)告事故緣由,比如樓房倒塌、毒氣泄漏、食物農(nóng)藥中毒等,并報(bào)告罹患人員的大致數(shù)目,以便120調(diào)集救護(hù)車輛、報(bào)告政府部門(mén)及通知各醫(yī)院救援人員集中到出事地點(diǎn)。

6.掛斷電話后,應(yīng)有人在有明顯標(biāo)志處的社區(qū)、住宅門(mén)口或農(nóng)村交叉路口等候,并引導(dǎo)救護(hù)車的出入。

綜上所述,撥打120電話時(shí),要重點(diǎn)要講清楚地點(diǎn)和傷情。可見(jiàn)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答探究動(dòng)物繞道取食的幾個(gè)問(wèn)題:

資料背景:“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過(guò)大約200次嘗試,遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí),它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食。

(1)提出問(wèn)題:動(dòng)物能否

(2)作出相應(yīng)的假設(shè):動(dòng)物

(3)如果用雞做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)通過(guò)l8次的“嘗試與錯(cuò)誤后,取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是:動(dòng)物經(jīng)過(guò)多次 ”后取到食物。

(4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙,預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過(guò)的“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)

(5)在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下,把雞換成狗做實(shí)驗(yàn),其經(jīng)過(guò)的 “嘗試與錯(cuò)誤,,的次數(shù)是否一樣? 。這說(shuō)明了不同的動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:

(1)觀察蚯蚓的外部形態(tài),會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是__________。其中,有一個(gè)寬度最大,顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫__________,它靠近蚯蚓身體的前端。因此,可以借此來(lái)判斷蚯蚓的前后端。

(2)用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面,感覺(jué)有些粗糙不平的小突起,它們是__________。這些小突起能與__________協(xié)調(diào)配合,使身體蠕動(dòng)。

(3)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的平滑玻璃板上,能正常爬行的是放在__________的一條,另一條不能正常爬行的原因是_________________。

(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程要用浸__________的棉簽輕擦蚯蚓體體表保持濕潤(rùn),因?yàn)轵球镜暮粑揽縚___________________來(lái)完成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】碘是人體的必需微量元素之一,有“智力元素”之稱。健康成人體內(nèi)的碘的總量約為30mg (20-50mg),其中70%-80%存在于甲狀腺。下列相關(guān)敘述,不正確的是(  )
A.海帶細(xì)胞中碘含量高于海水,可以說(shuō)明細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出
B.飲食飲水中長(zhǎng)期缺碘,會(huì)造成甲狀腺補(bǔ)償性增生而出現(xiàn)腫大現(xiàn)象
C.利用碘液能夠使細(xì)胞核著色,是因?yàn)槿旧w遇到碘液被染成藍(lán)色
D.在玉米種子剖面上滴加碘液會(huì)變藍(lán),說(shuō)明種子中含有較多的淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地被稱為“地球之腎”,位于我省渤海之濱的黃河三角洲濕地,是東北亞內(nèi)陸和環(huán)西太平洋鳥(niǎo)類遷徙重要的“中轉(zhuǎn)站”,越冬地和繁殖地。鳥(niǎo)類資源豐富,珍稀瀕危鳥(niǎo)類眾多。自然保護(hù)區(qū)內(nèi)共有鳥(niǎo)類265種。這體現(xiàn)了( )
A.生物種類的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態(tài)環(huán)境的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最近法國(guó)某著名攀爬運(yùn)動(dòng)員在張家界成功徒手攀爬百龍?zhí)焯菥埽鸨娙说年P(guān)注,下列有關(guān)攀爬活動(dòng)說(shuō)法不正確的是( )
A.小腦能使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡
B.細(xì)胞中的線粒體提供身體活動(dòng)所需的能量
C.骨的運(yùn)動(dòng)要靠關(guān)節(jié)的牽引
D.骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的指令而收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一位同學(xué)在做模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),

提出的問(wèn)題是:酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?

作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā)。

他用食醋和清水配制成了“模擬酸雨”,并且把PH值控制在4.0以下。

他設(shè)計(jì)的方案是:

(1)在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤(rùn),在紙上放10粒大豆種子,種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

(2)每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

(3)觀察大豆的發(fā)芽狀況。

(4)換用其他幾種的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答:

(1) 如果這些種子都沒(méi)有發(fā)芽,就能說(shuō)明是酸雨的影響嗎?為什么?

__________________

(2) 請(qǐng)你幫他完成設(shè)計(jì)。

_____________________

(3) 結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勊嵊陮?duì)生物的危害。

_________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具:有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過(guò)濾的池水,并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。

編號(hào)

小魚(yú)(條)

水草(棵)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

生態(tài)瓶1號(hào)

4

12

小魚(yú)存活8天

生態(tài)瓶2號(hào)

4

8

小魚(yú)存活6天半

生態(tài)瓶3號(hào)

4

4

小魚(yú)存活3天半

生態(tài)瓶4號(hào)

4

2

小魚(yú)第二天上午死亡2條,第2天下午死亡2條

生態(tài)瓶5號(hào)

4

0

小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡

請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:

(1)小生態(tài)瓶1~4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的生物是_________,屬于生產(chǎn)者的生物是________,池水、沙子中的________是分解者。

(2)比較生態(tài)瓶1號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時(shí),動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)________。由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒(méi)有________,動(dòng)物就可能死亡。

(3)由生態(tài)瓶1~5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動(dòng)物數(shù)量一般________(填寫(xiě)“大于”或“小于”)植物數(shù)量。

(4)生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類________,不能達(dá)到一種真正的平衡,________能力比較差的緣故。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由血管、心臟和血液組成。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.血液由血清和血細(xì)胞組成
B.動(dòng)脈血管里流的都是動(dòng)脈血
C.體循環(huán)始于右心室
D.心臟的四個(gè)腔中,左心室壁最厚

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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