科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可證明唾液能消化淀粉 | |
B. | 饅頭的消化與牙齒、舌的作用有重要聯系 | |
C. | 要想讓唾液發揮作用,溫度應保持在37℃左右 | |
D. | 若試管內的混合液加碘變藍,證明管內淀粉已被唾液消化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1變成圖2是通過轉動轉換器,低倍鏡換成高倍鏡后的物象 | |
B. | 圖2和圖1相比,視野變暗,應該換用大光圈和凹面鏡 | |
C. | 圖中A為白細胞,人體內出現炎癥時數量會變得比B多 | |
D. | B為紅細胞,數量最多,里面有運輸氧的血紅蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | 實驗材料 | 唾液 | 淸水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 0亳升 | 2亳升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘 |
2 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘 |
A. | 1號試管的現象是變藍 | |
B. | 2號試管會產生麥芽糖 | |
C. | 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用 | |
D. | 該實驗的結論是唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度 |
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