【題目】建立自然保護(hù)區(qū)這種保護(hù)措施屬于
A. 法制管理 B. 就地保護(hù) C. 易地保護(hù) D. 以上都不是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是縮手反射的反射弧，下列敘述正確的是（ ）
A. a是手指肌肉，能接受刺激并產(chǎn)生收縮
B. c是脊髓中的神經(jīng)中樞，能使人感到燙
C. 如果d被切斷，人不會及時縮手，但還是會感到燙
D. 圖中箭頭表示“高溫”能從a傳到c，再從c傳到e
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【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動及與運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)的說法，錯誤的是（ ）
A. 運(yùn)動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生的
B. 做引體向上動作時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C. 骨骼肌的肌腱部分為結(jié)締組織，肌腹部分為肌肉組織
D. 練瑜伽不當(dāng)極易損傷關(guān)節(jié)囊和軟骨，也就是圖中2和5所示的結(jié)構(gòu)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)為了研究光對大豆種子萌發(fā)的影響，在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子并且設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)。這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計的錯誤之處是( )
A. 光照強(qiáng)度不同 B. 澆水量不同
C. 溫度都為20 ℃ D. 花盆內(nèi)的土壤相同
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【題目】下圖是人體肺泡和組織細(xì)胞處的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，增加的二氧化碳產(chǎn)生于_________
（2）關(guān)于肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)的表述，不正確的是（______）
肺泡外包繞豐富的毛細(xì)血管
B.肺泡壁由軟骨構(gòu)成
C.肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D.毛細(xì)血管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
（3）下列關(guān)于組織處毛細(xì)血管內(nèi)的血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的敘述，不正確的是（______）
A.血液中的氧氣透過毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞
B.組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳透過毛細(xì)血管進(jìn)入血液
C.血液中的營養(yǎng)物質(zhì)透過毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞
D.血液中的廢物透過毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞
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【題目】某淡水生態(tài)系統(tǒng)中有這樣一條食物鏈：“浮游植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”，當(dāng)這水域被排放了難分解的有毒物質(zhì)——汞后，一段時間，體內(nèi)汞的含量最多的生物是（ ）
A.浮游植物 B.劍水蚤 C.小魚 D.大魚
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【題目】如圖為遺傳學(xué)之父—孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的部分過程示意圖，有關(guān)分析錯誤的是（）
A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式
B. 子一代豌豆體細(xì)胞中控制高莖的基因單個存在
C. 子一代與親本中的高莖個體基因組成相同
D. 子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大
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【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題,你能用學(xué)過的知識和技能冷靜正確地應(yīng)對嗎?
（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。
（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是________,搶救有效的標(biāo)志是________。
（3）遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的________點(diǎn)。
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【題目】在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來。對于下列四個曲線圖的分析，正確的是
A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化
B. 乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降
C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱
D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠
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