如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環境嗎？
（1）作出假設：
鼠婦會選擇陰暗的環境
鼠婦會選擇陰暗的環境
．
（2）制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是
光照
光照
．如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦會出現什么現象
一只鼠婦數量太少，誤差太大，實驗偶然性太大
一只鼠婦數量太少，誤差太大，實驗偶然性太大
．
（3）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：
| 環境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
O只 |
2只 |
| 陰暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只為了使實驗結論更準確，應對上述數據做怎樣的處理？ 求平均值 求平均值 ．
分析：此題考查的是探究影響鼠婦分布的環境因素實驗，通過此題體會科學探究的方法步驟． 解答：解：（1）、假設是對問題肯定或否定的回答．由于提出的問題是：鼠婦會選擇陰暗的環境嗎？可作出兩種假設：鼠婦會選擇陰暗的環境或鼠婦不會選擇陰暗的環境都可以．
（2）、一側蓋上不透光的厚紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，目的是設置以光照為惟一變量的對照組．這樣在鐵盒內就形成了明亮和黑暗兩種環境．不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現此類偏差，實驗中應盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾．
（3）、因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差，而取多次實驗的平均值，可以減少誤差．因此，為了使實驗結論更準確，應對上述數據求平均值．
故答案為：
（1）、鼠婦會選擇陰暗的環境；
（2）、光照；一只鼠婦數量太少，誤差太大，實驗偶然性太大；
（3）、求平均值． 點評：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．在設計對照實驗時要注意變量的惟一性
練習冊系列答案
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科目：初中生物
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（實驗題 ）如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整． （1）提出問題：鼠婦喜歡陰暗的環境嗎？ （2）作出假設： 鼠婦適于生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活． 鼠婦適于生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活． ． （3）制訂實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是 光 光 ．如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？為什么？
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科目：初中生物
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題型：
請根據材料回答問題： 如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為鼠婦怕光嗎？小明對此進行了探究，請你將他探究的過程填寫完整． （1）發現并提出問題：鼠婦怕光嗎？ （2）作出假設： 鼠婦怕光 鼠婦怕光 （3）制訂并實施探究方案：在鞋盒內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鞋盒兩側中央處各放5只鼠婦，每隔20分鐘觀察一次鼠婦的行為．該實驗的變量是 光 光 ． 如果在鞋盒兩側中央各放1只鼠婦 不能 不能 （能或不能）得出準確的結論． 小明重復做了5次實驗，實驗結果如下：
| 環境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 陰暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只（4）分析結果，得出結論：小明觀察到的現象是 黑暗一側的鼠婦數量多 黑暗一側的鼠婦數量多 ，據此，小明得出的結論是鼠婦怕光 鼠婦怕光 ．
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科目：初中生物
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題型：閱讀理解
如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整． （1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環境嗎？ （2）作出假設： 鼠婦喜歡生活在陰暗的環境 鼠婦喜歡生活在陰暗的環境 ． （3）制訂實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是 光 光 ． （4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表．
| 環境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 陰暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只為了使實驗結論更準確，應對上述數據作怎樣的處理？ 取5次實驗的平均值 取5次實驗的平均值 從中得出結論鼠婦會選擇陰暗的環境 鼠婦會選擇陰暗的環境 ．
（5）如果要進一步探究水分（土壤的潮濕程度）對鼠婦的影響，請你參照上述（3）制定探究方案在鐵盤內一側鋪上一層濕土，另一側鋪上一層干土，然后蓋上不透光的紙板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為 在鐵盤內一側鋪上一層濕土，另一側鋪上一層干土，然后蓋上不透光的紙板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為 ．
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科目：初中生物
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題型：閱讀理解
科學探究（一） 如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬動，這就是鼠婦，又叫面包蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．為什么呢？是因為環境變明亮了嗎？請你回答下列問題： （1）提出問題： 光會影響鼠婦的生活嗎 光會影響鼠婦的生活嗎 ？ （2）作出假設： 光會影響鼠婦的生活（或：光不會影響鼠婦的生活） 光會影響鼠婦的生活（或：光不會影響鼠婦的生活） ． （3）制定并實施探究方案：準備好一個鐵盤，一塊不透光的紙板，一塊透明的玻璃板，10只鼠婦．本實驗設置為對照試驗． ①控制本實驗的變量是 有無光照 有無光照 ． ②為保證變量的唯一性，正確的做法是 B B ． A．以鐵盤中線為界，一側鋪上干土，另一側鋪上濕土 B．以鐵盤中線為界，一側遮光，另一側不遮光 C．以鐵盤中線為界，一側鋪上干土并遮光，另一側鋪上濕土，不遮光 D．以鐵盤中線為界，一側鋪上干土，不遮光，另一側鋪上濕土，遮光 ③該探究實驗要用10只而不是1只鼠婦，目的是 避免偶然性，使實驗結果更可靠 避免偶然性，使實驗結果更可靠 ． （4）分析結果，得出結論．該同學對上述實驗重復了多次，結果如下表：
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