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(每空2分,共10分)某組同學以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發所需要的條件進行探究,實驗設計的實驗結果如下表。請分析回答問題:

實驗 組溫度(℃)濕? 度空?? 氣種子數(粒)發芽率(%)

A5潮濕充足502

B26潮濕充足5098

C26干燥充足50

D26潮濕?500

1)請你指出該組同學在實驗組C設計中存在的不足并加以修改________________________________________________________。

2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發的影響,應用_______組進行對照實驗。

3)用A.B兩組作對照時,所探究的問題是________________________________________

4)在適宜的條件下,B組也有未萌發的種子,可能的原因是__________________________

5)若探究空氣對種子萌發的影響,需增設一組實驗D,請完善這組實驗:空氣___________。

 

【答案】

1C裝置只有5粒種子,容易產生偶然性;也應該為50粒種子

2BC

3)溫度對種子萌發的影響

4)種子胚被破壞、胚已死亡、種子正在休眠期

526、潮濕、無空氣、50粒種子

【解析】

試題分析:1)對照實驗中,除實驗變量不同外,其他環境條件都應該相同,所用實驗材料及其數量也應該相同C裝置只有5粒種子,容易產生偶然性也應該為50粒種子;

2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發的影響,實驗變量應該是水分,所以應用BC組進行對照實驗

3)用A.B兩組作對照時,實驗變量是溫度,其他條件都相同,所探究的問題是溫度對種子萌發的影響;

4)若探究空氣對種子萌發的影響,實驗變量是空氣,其他條件相同,需增設一組實驗D,溫度、濕度與B組相同,無空氣,50粒種子;

5)在適宜的條件下,B組也有未萌發的種子,肯定是種子自身的原因可能的原因是:種子胚被破壞、胚已死亡、種子正在休眠期。

考點:本題考查的是探究種子萌發條件的實驗中,意在考查學生對實驗變量的分析、控制,實驗現象的分析等科學探究能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

看圖填空(每空2分,共10分)

如圖是桃花的結構圖,請據圖完成問題:
(1) 圖中①④⑤構成_____________,②③構成______________。                   
(2) 將來能發育成果實的結構是_______,能發育成種子的結構是_________。(填名稱)
(3) 桃樹可以通過嫁接繁殖,也可以用種子繁殖新品種,二者最能保持桃樹原有優良特征的是___________。

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科目:初中生物 來源:2015屆浙江金華一中初一上期期中測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是植物細胞的結構示意圖,根據圖回答下列問題。(在[   ]內填序號,在      上填名稱。每空2分,共10分

①具有保護細胞內部結構,維持細胞正常形態的結構是[   ]         。

②與細胞的呼吸作用有關,為細胞的生命活動提供能量的結構是[7]         

③可利用無機物合成有機物的結構是[   ]          。

④含有遺傳物質,傳遞遺傳信息的結構是[   ]          。

⑤動物細胞與其相比,除缺少結構[1]、[3]外,還缺少[   ]          。

 

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科目:初中生物 來源:2015屆安徽黃山黟縣初二上期聯考(二)生物卷(解析版) 題型:探究題

分析下面的實驗并回答問題:(每空2分,共10分)

   

①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個廣口瓶中(如圖),其中甲廣口瓶不封口,乙用布封口。

②數日后瓶中肉質腐爛,并在甲瓶的腐肉上發現了蛆(蒼蠅的幼體),用布封口的乙瓶內則沒有。

(1)                瓶中肉質腐爛,其原因是                                               。

(2)該實驗中的變量是           

(3)你對甲瓶腐肉上出現了蛆的解釋是                                  。

(4)你從該實驗得出的結論是                                                。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆廣東廣州初二會考模擬生物卷(解析版) 題型:探究題

(每空2分,共10分) 學習完植物的生理作用的相關知識后,某興趣小組精心設計了如下實驗進行驗證。請你分析回答:

①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢、大小均相同的三個葉片分別置于ABC三個透明塑料軟瓶內,密封瓶口,其他處理如圖,然后將甲裝置整體移至光下6小時;

②分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化

③取出三瓶內的葉片,分別用乙裝置脫色,然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化。

(1)甲裝置中,A與B可以構成一組對照實驗,其變量是                               

(2)從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,其原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進行                     作用產生的。

(3)用乙裝置脫色時,小燒杯內盛放的液體是                      。

(4)滴加碘液后,變為藍色的是取自           瓶的葉片。該實驗可以證明:綠葉制造淀粉時需要光照和             

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年江蘇省大豐市中考生物專題復習8(解析版) 題型:填空題

分析表1的資料后,請回答下列問題(每空2分,共10分)

類群

我國已知種數

世界已知種數

百分比/%

哺乳動物

581

4342

13.39

鳥類

1244

8 7 30

14.25

爬行類

37 6

6 300

5.97

兩棲類

284

40 10

7.08

魚類

386 2

19 056

20.3

蕨類植物

2200~2600

10 000~12000

22

裸子植物

約240

850~940

26.7

被子植物

30 000

26 0 000

1O

    (表中“百分比”是我國已知種數占世界已知種數的百分比。)

    (1)我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高?        。

    (2)試計算我國上述的幾類生物類群總數占世界的平均百分比:       

    (3)在表1所列的生物類群中,請你寫出四種我國珍稀動植物的名稱:               。 

    (4)表1中的資料說明了“生物多樣性”內涵中的        的多樣性。

    (5)你認為保護生物多樣性最有效的措施是         

 

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