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【題目】人體伸肘時肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是( )

A. 收縮、收縮 B. 收縮、舒張 C. 舒張、舒張 D. 舒張、收縮

【答案】D

【解析】試題分析:骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的。例如:屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒有

細(xì)胞壁 成形的細(xì)胞核 葉綠體 細(xì)胞膜 液泡

A①②③④ B②③④⑤ C②③⑤ D①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某部位的部分血管,其中箭頭表示血液流動方向。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則經(jīng)肺循環(huán)后,c中血液含氧量增加

B. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的血液

C. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為靜脈血

D. 若b為腦部的毛細(xì)血管網(wǎng),則c中二氧化碳含量增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖一和圖二,下列描述正確的是( )

A. 圖一中的A類食物主要含有淀粉,圖二中的曲線丙能表示它的消化

B. 圖一中的C和D類食物主要含有蛋白質(zhì),圖二中的曲線乙能表示它的消化

C. 圖二中的X表示小腸,其內(nèi)的消化液有膽汁、胰液和腸液

D. 圖一中B類食物主要含有水和無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點,重合部分則表示它們的共同特點,下列有關(guān)敘述正確的是

AE可以表示肺呼吸 BP可以表示真正的陸生動物

CF可以表示體溫恒定 DQ可以表示有脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)注明各部分名稱:①___,②___,③___,④___,⑤___,⑥___。 

(2)脫臼是指[ ]___從[ ]___里滑脫出來。

(3)關(guān)節(jié)內(nèi)滑液的作用是____

A.潤滑關(guān)節(jié)軟骨

B.減少骨與骨之間的摩擦

C.使關(guān)節(jié)運動靈活自如

D.以上三項全是

(4)體育鍛煉對關(guān)節(jié)的影響很大,下列敘述錯誤的是____

A.加強關(guān)節(jié)的牢固性

B.加強關(guān)節(jié)的靈活性

C.加強關(guān)節(jié)的伸展性

D.增加關(guān)節(jié)周圍肌肉的數(shù)量

(5)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是:由堅韌的結(jié)締組織構(gòu)成的[ ]______

(6)使關(guān)節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是:關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的___,圖中[_______]的內(nèi)表面還能分泌滑液,可減少骨與骨之間的摩擦。

(7)寫出人體2個關(guān)節(jié)的名稱______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班學(xué)習(xí)小組,在一次實地考察中,觀察到了如下幾種動物,它們都是我們的好朋友.請據(jù)如圖回答:某班學(xué)習(xí)小組,在一次實地考察中,觀察到了如圖所示幾種動物,它們都是我們的好朋友.請據(jù)如圖回答:

(1)渦蟲和蛔蟲、鮑魚分別屬于__________________________________(填動物類群).

(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,其主要特征:體表有堅韌的________;身體和_______都分節(jié).

(3)蚯蚓身體分節(jié),靠___________蠕動爬行。蚯蚓身上有__________的一端就是蚯蚓的前端。

(4)鮑魚的殼可以做成中藥材_________,烏賊的殼可以做成中藥材_______。水蛭和蚯蚓同屬于____________(填動物類群),它分泌的蛭素可以做成______________________

(5)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用________呼吸;青蛙水陸兩棲,成體用______呼吸,_______輔助呼吸,鳥用______呼吸,__________輔助呼吸.

(6)對以上動物進行分類:鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類,分類的主要依據(jù)是下列選項中的_______

A.生活環(huán)境的不同 B.脊柱的有無 C.生殖方式的不同 D.生活方式的不同.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

1A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有 ,可以起保護和支持作用,并能防止水分散失.

2B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,在市場上買魚,如果鰓的顏色是鮮紅色,則是新鮮的魚,這是由于鰓里面有 ,可以進行氣體交換.

3C幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲生活,用肺呼吸,用 輔助呼吸.

4D具有雙重呼吸與體內(nèi)結(jié)構(gòu) 有關(guān).

5ED相比,在生殖發(fā)育方面的特點是

6)上述類群中屬于脊椎動物的是 .(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)氣體交換,③表示氣體在血液中的運輸,④表示組織間氣體交換.請回答:

(1)在過程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較_____的二氧化碳.若將呼出的氣體通入澄清的石灰水中,請預(yù)期澄清的石灰水是否變渾濁?_____

(2)通過過程②,可把含氧較少的_____血變?yōu)楹踟S富_____血.

(3)氧氣進入血液,后被血細(xì)胞中的_____運輸.氧氣由這種血細(xì)胞攜帶,經(jīng)過程③運輸?shù)浇M織處,通過過程_____(填序號)進入組織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進行呼吸作用,分解有機物,釋放能量.

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同步練習(xí)冊答案
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