科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市東臺市第一教研片七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
吸氣時肺容積和肺內氣體壓力的變化情況是（ ）
A．增大、升高 B．縮小、升高 C．增大、降低 D．縮小、降低
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州市興化市顧莊學區三校七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列植物中屬于藻類植物的是（ ）
A．紫菜 B．桃樹 C．馬尾松 D．銀杏
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州市興化市顧莊學區三校七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“金蟬脫殼”中的“殼”指的是（ ）
A．皮膚 B．表皮 C．內骨骼 D．外骨骼
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區域八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當發現有人在室內煤氣中毒，但有微弱呼吸時，實施急救的首先措施是（ ）
A．迅速將其轉移到通風處 B．加棉被保溫
C．立刻進行人工呼吸 D．打“120”等待醫生救助
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區域八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在日常生活中，如遇到不愉快的事情，為保持良好情緒，可以采用（ ）
A．找知心朋友大吵一場
B．如果有車，可以到高速公路上開快車宣泄自己的情緒
C．可以適當地喝酒，再睡一覺
D．可以找親人或好朋友訴說煩惱
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區域八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備的三個環節是（ ）
A．傳染源、傳播途徑、易感人群
B．患病人群、傳播途徑、易感人群
C．病原微生物、易感人群、接觸途徑
D．病原體、傳染人群、傳播途徑
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北省恩施州咸豐縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
蜜蜂是營群體生活的昆蟲，請據此回答：
（1）小紅觀察組觀察了一窩蜜蜂，發現在蜜蜂群體中，有蜂王、工蜂和雄峰，它們分工合作，共同生活在一起，這種行為說明蜜蜂是具有 （A．取食行為B．防御行為C．繁殖行為D．社群行為）行為的昆蟲，具有這種行為的動物還有 （符合題意的均可，至少舉一例）
（2）在社群行為中，群體成員之間常利用動物“語言”聯系，下面有關動物“語言”的描述，正確的是 （A．動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號；B．動物的“語言”就是指動物之間有聯系作用的聲音；C．動物之間交流思想、感情的信息；D．動物的各種行為），小紅還發現，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著一種 語言，通過這種信息交流（或通訊）相互傳達蜜源的方向和距離．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市遷安縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列做法中不正確的是（ ）
A．變質的食物必須在鍋內翻抄過才能吃
B．切熟食和切生食必須要用不同的刀
C．晚飯不宜吃得過飽
D．飯后不宜進行劇烈的運動
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