科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市東臺市第一教研片七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吸氣時肺容積和肺內氣體壓力的變化情況是( )
A.增大、升高 B.縮小、升高 C.增大、降低 D.縮小、降低
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州市興化市顧莊學區三校七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列植物中屬于藻類植物的是( )
A.紫菜 B.桃樹 C.馬尾松 D.銀杏
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州市興化市顧莊學區三校七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“金蟬脫殼”中的“殼”指的是( )
A.皮膚 B.表皮 C.內骨骼 D.外骨骼
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區域八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當發現有人在室內煤氣中毒,但有微弱呼吸時,實施急救的首先措施是( )
A.迅速將其轉移到通風處 B.加棉被保溫
C.立刻進行人工呼吸 D.打“120”等待醫生救助
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區域八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在日常生活中,如遇到不愉快的事情,為保持良好情緒,可以采用( )
A.找知心朋友大吵一場
B.如果有車,可以到高速公路上開快車宣泄自己的情緒
C.可以適當地喝酒,再睡一覺
D.可以找親人或好朋友訴說煩惱
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區域八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備的三個環節是( )
A.傳染源、傳播途徑、易感人群
B.患病人群、傳播途徑、易感人群
C.病原微生物、易感人群、接觸途徑
D.病原體、傳染人群、傳播途徑
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖北省恩施州咸豐縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
蜜蜂是營群體生活的昆蟲,請據此回答:
(1)小紅觀察組觀察了一窩蜜蜂,發現在蜜蜂群體中,有蜂王、工蜂和雄峰,它們分工合作,共同生活在一起,這種行為說明蜜蜂是具有 (A.取食行為B.防御行為C.繁殖行為D.社群行為)行為的昆蟲,具有這種行為的動物還有 (符合題意的均可,至少舉一例)
(2)在社群行為中,群體成員之間常利用動物“語言”聯系,下面有關動物“語言”的描述,正確的是 (A.動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號;B.動物的“語言”就是指動物之間有聯系作用的聲音;C.動物之間交流思想、感情的信息;D.動物的各種行為),小紅還發現,當一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著一種 語言,通過這種信息交流(或通訊)相互傳達蜜源的方向和距離.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省秦皇島市遷安縣七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法中不正確的是( )
A.變質的食物必須在鍋內翻抄過才能吃
B.切熟食和切生食必須要用不同的刀
C.晚飯不宜吃得過飽
D.飯后不宜進行劇烈的運動
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