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【題目】在生態系統中,人既是生產者,又是消費者。

【答案】×

【解析】

試題分析:在生態系統中植物能進行光合作用為生產者,動物直接或間接的以植物為食為消費者,細菌、真菌則靠分解動植物的遺體為分解者,人是動物,應是消費者

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態系統的物質循環中,能使二氧化碳進入生物體中,又能將二氧化碳釋放到大氣中的生物

A. 分解者 B. 植食動物 C. 肉食動物 D. 綠色植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯性基因用________表示,隱性基因________表示。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物的一段枝條、芽、種子的結構示意圖,據圖分析回答下列問題。

(1)圖丙中的[11]是_____,作用是_____;種子萌發時,最先突破圖丙中的[11]的是[]_____

(2)圖乙中的結構[4]是由圖甲中的[]_____發育來的,也是由圖丙中的[_____]發育來的。

(3)乙圖中的[5](在莖與葉連接處)的結構名稱是_____,若將其取下縱剖,你認為該結構的縱剖面應與_____圖相似。

(4)乙圖中的[6]是由圖甲中的[]_____發育來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于根的敘述,錯誤的是(

A.一株植物上所有根的總和叫根系 B.根系可分為直根系和須根系

C.主根與側根區分明顯,是直根系 D.植物的莖上長有不定根,屬于須根系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,為胸腔和肺的示意圖,當肋間外肌和膈肌收縮時,圖中三部位壓力由大到小的順序是( )

A. c>a>bB. a>b>c

C. a>c>bD. b>c>a

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】可以遺傳的生物體的 ,叫做遺傳性狀。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖,標號①—⑩表示生理過程,請據圖回答:

(1)過程⑤分泌的消化液含有的酶能消化圖示中的________等物質。

(2)①②過程是通過_________實現的。通過過程④進入血液中的氧主要與血紅蛋白______,使紅細胞具有運輸氧的功能。

(3)組織細胞產生的二氧化碳在排出體外過程中,隨血液循環一定會流經心臟的_____心室。

(4)如果⑥過程減弱,人會患____________病,通過___________治療。

(5)圖中的排泄途徑是_________(填序號)

(6)⑨與⑩內的血液相比明顯減少的物質有______________(至少寫出2種)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡進行觀察的時候,被觀察的材料必須是( )

A. 薄而透明的 B. 新的 C. 干燥的 D. 完整的

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