A. | 強光與弱光 | B. | 干燥與濕潤 | C. | 低溫與室溫 | D. | 有氧與無氧 |
分析 在設計探究實驗時,要設置對照組,對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行,而該生物小組探究的是溫度對霉菌生活的影響,所以變量應該是溫度.因此在設計對照組時必須遵照溫度是唯一的變量這一原則來進行設計.否則實驗設計就會不科學合理.
解答 解:設置對照實驗時,要根據要探究的條件,要設置以探究的條件為唯一變量的對照組.本探究實驗所要探究的是“溫度對霉菌生活的影響”,所以要探究的條件為溫度,就要設置以溫度為唯變量的對照組.所以:
A、強光與弱光,這是光的強度,與溫度無關,A不符合題意;
B、干燥與濕潤,變量是水分,B不符合題意;
C、低溫與室溫,變量是溫度,C符合題意;
D、有氧與無氧,變量是氧氣,D不符合題意.
故選:C
點評 解題的關鍵是知道對照實驗組的變量與探究的條件有關.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作酸奶--發酵技術 | |
B. | 培育能產生胰島素的大腸肝菌--基因工程 | |
C. | 袋裝牛奶--巴斯德消毒法 | |
D. | “試管嬰兒”的誕生--克隆技術 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
序號 | 1 | 2 | 3 |
A | 葡萄球菌 | 大腸桿菌 | 霍亂弧菌 |
B | 菜豆 | 被子植物 | 種子植物 |
C | 染色體 | DNA | 基因 |
D | 酵母菌 | 霉菌 | 真菌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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