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【題目】人類新生命的誕生從 開始。( 。

A. 嬰兒出生 B. 受精卵形成 C. 卵細(xì)胞產(chǎn)生 D. 精子產(chǎn)生

【答案】B

【解析】人體的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞,卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成胎兒。因此,人體的發(fā)育開始于受精卵形成,不能說人的生命起點(diǎn)是嬰兒出生。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不科學(xué),你認(rèn)為最好的修改意見是( )

A.甲組實(shí)驗(yàn)溫度也應(yīng)該設(shè)計(jì)為100℃
B.乙組實(shí)驗(yàn)溫度也應(yīng)該設(shè)計(jì)為37℃
C.乙組實(shí)驗(yàn)試管中應(yīng)該加入2mL清水
D.乙組實(shí)驗(yàn)唾液加入量也設(shè)計(jì)為2mL

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖.請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號,橫線上填名稱)圖一中圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖.請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號,橫線上填名稱)

(1)圖一中【3】和圖二【7】的結(jié)構(gòu)名稱是 . 它的主要作用是
(2)圖二中的【6】是胚胎,它由圖一中的【5】發(fā)育而來.
(3)既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和少量的養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是
(4)圖中2是氣室,其作用是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物體的結(jié)構(gòu)名稱標(biāo)注錯誤的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某地青春期男女身高增長速率和性器官發(fā)育趨勢曲線圖,分析圖中的曲線,可得到如下結(jié)論:

(1)青春期形態(tài)發(fā)育的突出特征是 . 其次,還有神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺器官等的生理功能得到顯著增強(qiáng).
(2)由圖1可以看出,男孩比女孩進(jìn)入青春期1﹣2年.
(3)請根據(jù)圖1曲線變化規(guī)律,判斷出A結(jié)構(gòu)是
(4)卵巢的生理功能是產(chǎn)生 , 分泌雌激素.
(5)人類起源于森林古猿,人的個體發(fā)育起點(diǎn)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有 染色體的精子相融合,受精卵的性染色體就是 , 那么,她生的就是女孩.如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有染色體的精子相融合,受精卵的性染色體就是 , 那么,她生的就是男孩.生男生女幾率是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,描述正確的是( 。

A.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程是③④②①,屬不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖,個體發(fā)育的起點(diǎn)是④
D.若該昆蟲是一種害蟲,則④期對農(nóng)作物危害最大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中D、E、F、G各代表心臟的:
D;E;F;G
(2)在心臟和部分血管中保證血液按一定方向流動的結(jié)構(gòu)稱為
(3)心臟的四腔中,的壁最厚.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,模擬膈肌的運(yùn)動實(shí)驗(yàn)說明了氣球在膈肌收縮時脹大,在膈肌舒張時回縮,通過以上實(shí)驗(yàn)說明

(1)圖中A表示 , 圖中B表示 , 圖中D表示
(2)肺富有彈性,當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴(kuò)大時,肺便 , 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低,于是外界氣體就被

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同步練習(xí)冊答案
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