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【題目】兒童青少年心理健康的核心是(  )

A. 沒(méi)病沒(méi)災(zāi) B. 身體靈活 C. 心情愉快 D. 牙齒健康

【答案】C

【解析】傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”,現(xiàn)代人的健康觀是整體健康,世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱近年來(lái),世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇其中青少年心理健康的核心是心情愉快

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_____條。

(2)A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c叫做_____,它的染色體數(shù)為_____條。

(3)B過(guò)程叫_____,形成的e細(xì)胞叫_____,染色體數(shù)為_____條。

(4)由上述可以看出,人類上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過(guò)程示意圖。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是__________,它們的生殖方式都屬于____________(填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”)。

(2)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有__________ 這個(gè)階段,其發(fā)育過(guò)程稱為____________________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程中,幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>__________限制其生長(zhǎng),蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長(zhǎng)大一些。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下三幅圖表示人體對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題:

(1)_______________是保衛(wèi)人體的第一道防線,如圖____(填序號(hào))所示,能夠阻擋大多數(shù)病原體侵入人體。

(2)圖②表示__________的作用,能夠破壞多種病菌的__________,使病菌溶解。

(3)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的,對(duì)_____________都有防御作用,叫做非特異性免疫。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)圖的理解或解釋錯(cuò)誤的是(

A.甲:胎兒生活在羊水中,通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧

B.乙:在吸氣時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大

C.丙:心房連靜脈,心室連動(dòng)脈,心臟左邊房室內(nèi)的血液全是動(dòng)脈血

D.丁:遠(yuǎn)處物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,可以佩戴凸透鏡加以矯正

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌靠分解動(dòng)植物的遺體或糞便獲取養(yǎng)料的營(yíng)養(yǎng)方式叫做

A.寄生 B.自養(yǎng) C.異養(yǎng) D.腐生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙和丁四個(gè)圖分別表示有關(guān)量的變化規(guī)律,下列描述中,正確的是( )

A. 甲圖中,表示溫度對(duì)人體淀粉酶催化效率的影響

B. 乙圖中,若a是莖的向光側(cè),則b點(diǎn)一定是莖的背光側(cè)

C. 丙圖中,abcd四種組織的毛細(xì)血管的血液中,a組織中氧濃度最高

D. 丁圖中,若①③代表腎動(dòng)脈和腎靜脈,則曲線代表尿素等含氮廢物的含量變化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年1月1日我國(guó)全面二胎政策正式實(shí)施,為了解各年齡段市民對(duì)生“二胎”的看法,通常采用的方法是(  )

A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 調(diào)查法 D. 資料分析法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,控制同一性狀的基因分別位于( )

A. 同一條染色體上 B. 同一對(duì)的兩條染色體上

C. 不同對(duì)的染色體上 D. 任意的兩條染色體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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