【題目】 是地球上所有生物共同的家園，它由地球表層各種生物和生物生存的 構成．
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【題目】在日常生活中，我們常常看到有的人在聽別人說話時，把手掌托在耳郭后邊，這樣會聽得更清楚些，這樣做是協助耳郭（ ）
A. 擴大聲波 B. 收集聲波 C. 傳遞聲波 D. 感受聲波
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【題目】下圖是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期
B. 該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發的影響
C. 該實驗不能說明種子萌發與光照有關
D. 甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發需要水分
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【題目】請根據下圖回答問題：
Ⅰ.圖1為植物的光合作用示意圖，據圖回答
（1）光合作用的原料有_____和_____ （填寫字母）。
（2）光合作用的能量來源是A，通過光合作用來自A的能量被轉化成_____貯存在有機物中。
（3）光合作用需要的物質E是根通過根尖成熟區吸收后，再通過莖中的_____向上運輸的。物質E向上運輸動力來自_____。
（4）光合作用產生的氣體[C]_____，是人和動物呼吸都需要的氣體。
Ⅱ.探究小組用葉片進行了圖2和圖3所示兩個實驗，據圖回答：
（1）圖2是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖2中的[_____]_____圍成的，陽光照射時，從氣孔散失出來的氣體有_____。
（2）圖3所示的是綠葉在光下制造有機物實驗過程中的一個步驟，其目的是_____。實驗后，如果將變藍的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細胞中變藍色的結構應該是_____。
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【題目】實驗探究，某學習小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在紙盒內鋪上一層濕土(如下圖所示)，中線為界，一側蓋上不透明紙板，一側蓋上玻璃板，這樣兩側就形成了陰暗和明亮的兩種環境。圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側。待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動向，每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次。請根據所學知識回答下列問題：
（1）該小組同學探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？作出的假設是_____。
（2）該探究實驗中所設置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____。
（3）該實驗的方法步驟至少有3處錯誤，請你指出并改正。______。
（4）6個學習小組改進設計并進行了實驗，老師統計各組的第10次數據如下表。
環境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
陰暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
（5）為了提高實驗結論的可信度，需要計算全班各組的______。
（6）分析全班平均值得出的結論是_____。
（7）第1組的實驗數據有較大差距，對此現象，你認為可能的原因是_____受到了驚擾。
（8）這個實驗可以說明生物與環境的關系是______。
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【題目】小明在野外游玩時 不小心手臂受傷，傷口出血，血色暗紅，血流速度慢，他止血的正確方法應是（ ）
A. 在傷口近心端壓迫止血 B. 在傷口處壓迫止血
C. 在傷口遠心端壓迫止血 D. 讓血液自然凝固
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【題目】請在以下橫線上寫出不同生活環境中的動物的運動方式：在水中生活的以________為主；在陸地上生活的有________（如蝸牛）、行走、________（如袋鼠）和奔跑等；而昆蟲、鳥類等能夠在空中________，以適應廣闊的空間生活．
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【題目】青藏高原的某自然保護區是高海拔地區生物多樣性豐富的生態系統。高原鼠兔是保護區內的重要物種，題圖是與其有關的食物網。下列說法正確的是（ ）
A. 該食物網中包含高原鼠兔的食物鏈共有3條
B. 太陽能是圖中所有生物生命活動能量的根本來源
C. 重金屬污染物在該食物網中草的體內積累最多
D. 該生態系統內各種生物數量和所占比例不變
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