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如圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質。

請據圖回答下列問題：

（1）淀粉在小腸內被消化成物質a　　　后進入血液的過程叫　　　　。

（2）a通過血液循環最終到達組織細胞，a在b中的　　　（氣體）的作用下被分解釋放出能量。

（1）葡萄糖　吸收　（2）氧氣

解析:略

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?黃岡）如圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答：
（1）血管①②③④中流動脈血的是

①

．
（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過程“4”叫做

排遺

．
（3）A、B、C、D示心臟的四個腔．全心舒張，血液經靜脈被吸進

A、B

（選填A、B、C、D）．
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶；胰島素是由胰腺中的內分泌腺--

胰島

分泌的．
（5）醫生在檢驗某病人的尿液時發現了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是

腎小球

出現了病癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?沂水縣一模）如圖是人體部分生理活動示意圖．甲表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關的活動示意圖，請據圖分析回答有關問題：
（1）參與將淀粉消化成終產物a的消化道是

口腔和小腸

．參與這個消化過程的消化液包括

唾液、腸液、胰液

．
（2）a進入血液的過程叫

吸收

．說出小腸適于此功能的結構特點

①小腸很長，長約5～6米；②小腸內表面有許多環形的皺襞和小腸絨毛；③小腸絨毛壁、毛細血管壁都很薄，只有一層扁平的上皮細胞組成

．
（3）人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳是在

細胞

產生的，然后通過氣體交換呼出體外．請完整敘述人體的呼氣過程

肋骨間的肌肉舒張，胸廓的前后、左右徑縮小；膈肌舒張，膈的頂部上升，胸廓的上下徑也縮小；這樣胸廓的容積縮小，肺也隨之回縮；肺內壓升高，高于外界大氣壓，于是肺內氣體被呼出，完成呼氣動作

．
（4）正常情況下，d、e、f三種成分不含a的是

，e進入血液的生理過程稱為

重吸收

．
（5）在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內a、b、c三種物質的含量，其相對數值如圖乙所示，該器官是

肺

．
（6）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對胃產生刺激，從淀粉在消化道內的消化特點來看，其原因是

胃不能消化淀粉，膠囊經胃直接進入小腸，避免了對胃的刺激

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?歷下區一模）如圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答：

（1）圖中ABCD代表心臟的四個腔，其中壁最厚的是

左心室

．
（2）某人患肩周炎，對其靜脈注射消炎藥，藥物先到達心臟的

右心房

．
（3）圖中所示與外界相連的1-4四條途徑中，屬于排泄的有

1、2、3

．
（4）圖中a過程叫做

吸收

，蛋白質被分解成

氨基酸

才能經a過程進入血液循環，消化蛋白質的消化液有

胃液、腸液、胰液

．
（5）人體完成bc過程是通過

擴散作用

實現的．
（6）在①-④四條血管中，尿素含量始終最低的是

②

．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答：
（1）若b，c表示的是人體內發生的某種生理過程，則該過程表示

血液與細胞間的物質交換

．
（2）圖中所示與外界相連的三條途徑中，不屬于排泄的是[

]

排遺

．
（3）若某人患扁桃體炎，對其靜脈注射的消炎藥．藥物經過血液循環第一次到達患病部位之前，共

兩

次經過心臟．
（4）血管②與血管①相比，②中的物質含量明顯降低的除了氧之外主要還有

尿素

．
（5）青少年正處于旺盛的生長發育期，你認為每天的營養物質攝入量最多的應該是

糖類（淀粉）

．其被消化后的產物也是在小腸處吸收進入血液的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

2013年4月20日8時2分在四川省雅安市蘆山縣分生7.0級地震，震源深度13公里．如圖是人體部分生理活動示意圖，①②③④表示血管，1234表示廢物排出途徑，ABCD表示心臟結構，abc表示物質交換過程，請你結合所學生物學知識，解答地震中傷員救援的一些問題：
（1）地震發生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統的暢通，才能保證氧氣的供給，正常人形成的尿液成分不含有的物質是

，能進行bc處的氣體交換的原因是

，圖中所示血管中含動脈血的是

．
（2）從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動式最先進入心臟的

結構（填圖中字母）．
（3）某傷員被救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應在他下肢的

（填“近”或“遠”）心端用止血帶止血．之后該病人出現貧血，為治好該病人的病，他應多吃含蛋白質和

豐富的食物．

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