【題目】血液通過肺循環后，其成分的變化是（ ）
A.有動脈血變成靜脈血
B.由靜脈血變成動脈血
C.養料增多，廢物減少
D.養料減少，廢物增多
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【題目】生物既能適應環境，也能影響環境。下列能反映生物影響環境的是( )
A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．千里之堤，潰于蟻穴 D．不入虎穴，焉得虎子
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【題目】對于骨骼肌、骨和關節三者關系敘述正確的是（ ）
A．骨牽拉骨骼肌運動，關節隨之運動
B．骨骼肌收縮，關節繞骨運動
C．骨骼肌收縮，牽動骨繞著關節活動
D．骨牽拉骨骼肌，推開關節
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如下幾種動物，它們都是我們的好朋友．請據如圖回答：某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如圖所示幾種動物，它們都是我們的好朋友．請據如圖回答：
（1）渦蟲和蛔蟲分別屬于________、________（填動物類群）．
（2）蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的________；身體和________都分節．
（3）蚯蚓身體分節，靠________蠕動爬行．
（4）鮑魚的殼可以入藥：螺殼和珍珠可做裝飾品．你還能說出軟體動物有利于人類生活的其他用途嗎？________（說出一種即可）．
（5）由于生活環境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生，用________呼吸；青蛙水陸兩棲，成體用________呼吸，________輔助呼吸．
（6）對以上動物進行分類：鳥、青蛙、貓、魚為一類，其他動物為另一類，分類的主要依據是下列選項中的__________ ．
A.生活環境的不同B.脊柱的有無C.生殖方式的不同D.生活方式的不同．
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【題目】某研究性學習小組的同學利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請分析回答：
（1）通過上圖所示實驗，可以得出的結論是________________。在實驗中B裝置的作用是______________ 。
（2）C處玻璃罩不能透光的原因_____________________。
（3）圖示實驗完成后，如果證明C中的綠色植物進行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及實驗現象分別是：_____________________。
（4）植物和動物均能進行呼吸作用，在它們的細胞中進行呼吸作用的結構是_______________，進行呼吸作用的意義是________________。
（5）實驗后，拿開C玻璃罩，會發現其內壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來自植物的____________，綠色植物的此項生理活動在促進生物圈水循環中的具體作用是_____________。
（6）C中的綠色植物為被子植物，你認為“被子”兩字的具體含義是______________。
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【題目】細胞的生活依賴細胞各結構的分工合作，發生著非常復雜的物質、能量和信息的變化，這些活動的控制中心是（ ）
A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 細胞壁 D. 細胞核
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【題目】人的體細胞有24對染色體，一個細胞經過5次分裂后，產生新細胞的個數和每個新細胞內的染色體數目分別是（ ）
A. 5個、36對 B. 10個、48對 C. 32個、24對 D. 25個、12對
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【題目】有人總習慣地認為鳥卵是一個細胞，其實自然狀態下的鳥卵是一個已經發育的胚胎．請就圖分析回答
（1）圖二中的6是發育中的胚胎，它是由圖一中的[]________發育來的，為胚胎發育提供養料的是圖一中的[]________、[]________ ．
（2）卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔，這些氣孔的作用是________ ．
（3）麻雀、布谷鳥等高處棲息的鳥類孵出后要親鳥喂食，它們屬于________雛，對后代來說這種行為能________ ．
（4）與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應陸地上的發育，是因為鳥卵具有[]________的保護．
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