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【題目】在生物的傳種接代的過程中,傳下去的是(  )
A.性狀
B.控制性狀的基因
C.細(xì)胞核
D.生殖細(xì)胞

【答案】B
【解析】生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)把控制性狀的基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
故選:B
【考點(diǎn)精析】掌握生物的性狀與相對性狀的概念是解答本題的根本,需要知道生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式;相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成 B. 每條染色體上都有許多個(gè)DNA分子

C. 一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因 D. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),也是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上所有生物共同的家園。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物均是在現(xiàn)代生物技術(shù)作用下形成的,其中利用的技術(shù)與其他不同的是(  )

A. 巨型小鼠 B. 抗蟲棉花 C. 多莉羊 D. 抗蟲煙草

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水蜜桃種植區(qū)土質(zhì)疏松,適宜水蜜桃生長,而土壤板結(jié)則不利于其生長,主要原因( )

A.因缺少肥料,不利于光合作用

B.因缺少氧氣,不利于呼吸作用

C.因缺少二氧化碳,不利于光合作用

D.因缺少水分,不利于呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物生長到-定時(shí)期就會(huì)開花,花凋謝以后就形成果實(shí)。下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)這朵花的主要部分是[⑦]____________和[⑧]____________

(2)[②]______________中的花粉落到[①]_____________ 的過程稱為____________

(3)[⑤]是__________,其內(nèi)有胚珠;胚珠里面的[⑥]_____________與來自花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵的過程稱為_____________

(4)這朵花完成以上過程后,花瓣、柱頭和花柱等紛調(diào)落,只有[⑤]續(xù)發(fā)育,其中的胚珠發(fā)育成_________,受精卵發(fā)育成種子的__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長發(fā)育的作用,設(shè)計(jì)了如下幾組實(shí)驗(yàn);每組實(shí)驗(yàn)均用一只玻璃缸飼養(yǎng)蝌蚪10只,具體做法如下:

①甲組:飼養(yǎng)過程中,每天向玻璃缸中加入5㎎甲狀腺激素制劑;

②乙組:破壞乙組蝌蚪的甲狀腺,并每天向缸中加入5㎎甲狀腺激素制劑;

③丙組:丙組玻璃缸中不加任何物質(zhì),不做處理;

④丁組:破壞乙組蝌蚪的甲狀腺,并每天向缸中加入5㎎生長激素制劑;

⑤戊組:破壞戊組蝌蚪的甲狀腺,并每天向缸中加入5㎎清水;

請分析以上各組實(shí)驗(yàn),將下列問題補(bǔ)充完整:

(1)為得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果,你認(rèn)為還應(yīng)為蝌蚪提供的適宜生活條件有________(填序號)①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密封④玻璃缸敞口,并放入水草⑤潔凈的河水⑥自來水

(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的變量為________,作出的假設(shè)是________

(3)分析題中五組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為應(yīng)選擇________組和________組作為對照實(shí)驗(yàn)最為合理。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花盆中澆水過多,會(huì)導(dǎo)致植物因根部腐爛而死亡。造成這一現(xiàn)象的非生物因素是( )

A.陽光B.空氣C.水分D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過四個(gè)時(shí)期,屬于發(fā)育.

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同步練習(xí)冊答案
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