【題目】中樞神經系統包括（ ）
A.腦和脊髓
B.腦和腦神經
C.脊髓和脊神經
D.腦神經和脊神經
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中A是_____，與酵母菌相比，圖甲所示生物沒有____；F是_____，它有助于該種生物的運動。
（2）圖甲所示生物能將動植物遺體分解成二氧化碳、水和____，這些物質又能被植物吸收利用。
（3）在光照下，圖乙中的1和2被植物吸收利用進行_____作用制造有機物。
（4）圖乙中生物3是生態系統的的____者。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體內呼吸和血液循環示意圖，請據圖分析作答：
（1）經過圖中“二”過程后，血液中氧的含量_______。
（2）在圖中“四”過程，血液在從m流經B到n過程中氧的含量_______。
（3）C、D、E、F代表心臟的四個腔，其中與主動脈相連的是_______（填字母）；在C與E、D與F之間有防止血液倒流的_______，保證了血液只能按一定方向流動。
（4）血液由F射出，流經4、m、B、n、3到C的循環途徑叫_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是呼吸系統組成的示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標號所示結構的名稱：①________；②________；③________。
（2）食物和氣體的共同通道是________（填標號）。
（3）呼吸系統的主要器官是[⑤] ________，它是人體與外界進行氣體交換的場所。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】茶多酚是茶葉中具有保健功能的一類物質，已應用于糕點、飲料、肉制品等多種食品的制作中。科研人員開展了在酸奶中加入茶多酚的研究。
（1）酸奶的制作利用了______技術，在此過程中起主要作用的微生物是乳酸菌。與茶葉細胞相比，乳酸菌最主要的結構特點是沒有_____，因此屬于_____（填“原核”或“真核”）生物。下列各步驟會導致酸奶制作失敗的是_____（選填下列序號）。
（2）為了研究茶多酚對酸奶品質的影響，科研人員向已加入乳酸菌的鮮奶樣品中添加了等量的不同濃度的茶多酚溶液，一段時間后，測定樣品中乳酸菌的活菌數以及樣品的持水力，結果如下圖所示。
①乳酸菌數量的增多是通過______生殖實現的。由圖1可知，隨著添加的茶多酚濃度增加，樣品中乳酸菌活菌數表現出______的趨勢。茶多酚的添加濃度為______mg/100mL時，乳酸菌活菌數達到峰值，此時發酵最充分。當茶多酚的添加濃度超過______mg/100mL時，對乳酸菌的增殖起到了抑制作用。
②持水力是酸奶保持水分的能力，含水量高能減少乳清蛋白的析出，從而提升酸奶的形態和口感。由圖2可知，茶多酚的添加濃度在一定范圍內時可以________酸奶的持水力。
③根據上述實驗結果，茶多酚的添加濃度為______mg/100mL時，最有利于提升酸奶的品質。
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