如圖為形態結構、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答
(1)如圖所示的五種動物在進化上按照從低等到高等的排列順序為 (填序號)
(2)D與A,B,C,E的主要區別是身體背部沒有 .
(3)A為丹頂鶴,每年冬天,丹頂鶴都會從黑龍江飛往鹽城市沿海地區過冬,這屬于 (先天性或后天性)行為.
(4)C蛙的發育經歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個時期,蝌蚪和成蛙在形態結構以及生活習性等方面有顯著的不同,這種發育稱為 .
(5)如圖所示的五種動物中屬于我國一級保護動物的有E大熊貓和 (填序號)
科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省新余市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
圖一~圖四是綠色植物相關結構示意圖,根據圖示回答下列問題:
(1)圖一中的③⑤結合將來發育成圖二中的 (填圖中的序號).
(2)圖三所示植物進行光合作用合成有機物所需的原料二氧化碳是通過圖四中的 (填圖中的序號和名稱)進入葉片內的.
(3)圖二所示種子萌發時所需營養物質是由 (填圖中的序號和名稱)提供的.
(4)圖三所示植物生長所需要的有機物由圖四中 (填圖中的序號)的細胞通過光合作用合成的,而所需的水分和無機鹽則主要是通過②根的根尖結構中的 吸收的.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類中有“藍眼珠”與“黑眼珠”之分,它們主要是眼球某一結構中色素有差異,這一結構是( )
A.角膜 B.瞳孔
C.虹膜 D.視網膜
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃石市大冶市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在草原生態系統中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鷹捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有時也被鷹捕食,這種現象可以說明自然界中的生物是( )
A.相互制約的 B.多種多樣的
C.不斷進化的 D.誰也離不開誰
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃石市大冶市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中,有很多動物被稱為“魚”.下列哪種是真正的魚類( )
A.鯽魚 B.章魚
C.鱷魚 D.娃娃魚
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省濮陽市濮陽縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
每種生物都是由一定數量的個體組成的,這些個體的基因組成是有差別的,它們共同構成了一個豐富的( )
A.基因庫 B.生物庫
C.物種庫 D.種群庫
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省濮陽市濮陽縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
你有過捉魚的經歷嗎?下河摸魚時,已經捉到手的魚往往又會讓它掙脫,這是由于其體表面有很滑的黏液,魚表面黏液的主要作用是( )
A.預防人類捕捉 B.減少運動的阻力
C.保護體表濕潤 D.輔助呼吸
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市藁城市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有些動物的毛上會掛著長有鉤刺的蒼耳果實,人們發現正是這些動物幫助蒼耳( )
A.傳粉 B.生長 C.傳播種子 D.都不對
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