【題目】如圖表示一條食物鏈中消費者和生產者的比例，在每一個圖中最下面一層都表示生產者．其中，可以表示“草→蟲→山雀→食雀鷹”這一條食物鏈的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】試題分析：食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一狀結種鏈構。每條食物鏈的起點都是生產者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）。生態系統中的物質和能量是沿食物鏈流動的，在傳遞過程中由于由于食物鏈中各個營養級的呼吸消耗，以及每個營養級的枯枝落葉尸體等難以被下一營養級所利用，物質和能量呈逐漸下降的趨勢，因此營養級越高，數量越少。所以圖示中表示“草→蟲→山雀→食雀鷹”這一食物鏈的最下層生產者的矩形框最大，向上隨營養級的升高，矩形框逐漸變小。
A．表示的相反，錯誤。B．營養級數量（矩形框）不夠，錯誤。C．符合食物鏈的特點，正確。D，層次亂，錯誤 。
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【題目】圖1是顯微鏡的結構示意圖，圖2是小明在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時的兩個視野，請據圖回答：
（1）顯微鏡下具有放大物像作用的結構是[]_____和[]______．
（2）小明要制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，其正確的操作順序是___．
①在載玻片中央滴一滴清水
②在載玻片中央滴一滴生理鹽水
③滴加碘液使標本染色
④用鑷子撕去一小塊洋蔥鱗片葉內表皮浸入液滴中并展開
⑤蓋上蓋玻片
A、①④③⑤， B、②④③⑤， C、①④⑤③， D、②④⑤③
（3）若要使視野甲轉換到視野乙的狀態，應向______方向移動裝片．要使細胞更加清晰，應調節[]______．
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【題目】為探究光合作用的原料，某同學將如圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下，一段時間后分析得出結論．本實驗難以得出的推論是（ ）
A.植物的光合作用是否需要二氧化碳
B.裝置B中的植物，質量會明顯增加
C.同樣的植物因環境條件不同而長勢不同
D.乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物
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【題目】生態學家對某草原生態系統中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數量進行較長時間的跟蹤調查后，得到如圖所示的生物數量變化曲線，請回答下列問題
（1）從生態系統的成分看，植物屬于___．除了圖中表示出來的成分外，該草原生態系統的成分還應有___和非生物部分．
（2）圖中不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯系，叫做___．
（3）該草原生態系統中，當草原鼠類數量由A發展到B時，植物的數量會___，從而限制鼠群數量的繼續增長；同時，食鼠動物的數量會___，使鼠群數量由B變化到C，從而使草原植被逐漸得到恢復，這說明，生態系統具有一定的___能力．
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【題目】人在患重感冒是，早晨醒來會感覺到嗓子發干。這說明 （ ）
A. 口腔沒有濕潤空氣的作用 B. 空氣中的水分被口腔吸收了
C. 鼻腔有清潔空氣的作用 D. 口腔被感冒病毒感染發炎了
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【題目】下列三幅圖分別表示兩種生物種群隨時間（t）推移而發生的數量（n）變化．那么，甲、乙、丙三幅圖表示的關系依次是（ ）
A. 競爭、捕食、共生 B. 捕食、競爭、共生
C. 競爭、共生、捕食 D. 共生、捕食、競爭
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