分析 (1)綠色開花植物體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→綠色開花植物體,植物的組織有保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織等四種;動物體體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體,主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等.
(2)生物體的發育過程經過了細胞的分裂、生長、分化.
(3)動物體有系統,而植物體沒有系統.
解答 解:(1)由分析、結合圖形:動植物生命的起點是細胞,即受精卵,植物體的受精卵分裂、生長、分化形成組織,主要有保護組織、D營養組織、分生組織、輸導組織等四種,由組織構成E器官,由E器官構成植物體.
動物體的受精卵分裂、生長、分化形成組織,主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、C神經組織等,由組織構成器官,由器官構成系統,由A系統構成動物體.
(2)綠色開花植物體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→綠色開花植物體,動物體體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體.可見動物體有系統,而植物體沒有系統.
故答案為:(1)系統;營養組織;器官;細胞數目增多;組織.
(2)動物體有系統,而植物體沒有系統.
點評 關鍵是熟練掌握動物和植物的結構層次,明確動物體比植物體多了系統這個結構層次,并能正確區分動物的組織和植物的組織.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中 | |
B. | 轉動粗準焦螺旋下降鏡筒時左眼在目鏡上觀察 | |
C. | 用沾水的刀片向自己身體方向連續水平斜向拉切 | |
D. | 挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時切片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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