【題目】兩棲類和鳥類在生殖發育方式上的共同點是（ ）
A. 體內受精 B. 卵生 C. 體外受精 D. 變態發育
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【題目】植物的果實和種子一般具有適應傳播的結構。下列描述中，錯誤的是（ ）
A. 椰的果實能漂浮在海水中，被海浪沖到適宜的海岸處
B. 蒲公英的果實具有傘狀的細毛，能像降落傘一樣飄落到各處
C. 松鼠取食松果，未被消化的種子隨糞便被帶到陰濕的環境中
D. 大豆的果實表面有鉤刺，這有利于種子的傳播
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【題目】小明放學回家，路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結合下列圖示及所學知識回答問題：
（1）小明被貓抓時，手立即縮回，人體的這種活動主要是通過______調節完成的。完成這一過程的結構基礎是_______
（2）此縮手反射活動完成的途徑____________________（用圖中的序號和箭頭表示）。
（3）小明在完成縮手反射的同時，神經沖動還沿著圖中_______（填序號）傳達到大腦產生痛覺。能將外界的刺激轉變為神經沖動的結構是[]___________。
（4）在以后的幾天里，每當經過這家小院，小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬于_____反射。
（5）年幼的侏儒癥患者每周注射適量的_______，生長發育的速度就會明顯加快。如果成年人體內的_______________過多，人就會變得消瘦，且情緒較易激動。
（6）某人患I型糖尿病，這種糖尿病是_________分泌功能喪失引起的。
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【題目】下圖為反射弧的結構模式圖。下列有關敘述中不正確的是（ ）
A. 若該圖表示膝反射的反射弧，則c代表脊髓
B. 若該圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜
C. 若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網膜
D. 若該圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經中樞是小腦
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【題目】下圖是細菌結構示意圖，請據圖回答問題。
(1)細菌的基因存在于字母_____指的結構中。
(2)這種細菌會運動是根據圖中字母___所代表的結構作出推斷的。
(3)當字母_________所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體_________，以抵抗不良環境。
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【題目】如圖所示，瓶中裝有萌發的大豆種子，實驗開始時閥門是關閉的，過一段時間后，往瓶內注入清水，并打開閥門，使瓶內氣體進入裝有石灰水的試管中．請你分析回答問題：
（1）實驗現象：試管中澄清的石灰水變 ． 說明了大豆種子萌發時放出了二氧化碳．
（2）大豆種子的呼吸作用發生在細胞的中，利用氧使有機物進行分解，從而釋放出能量，以滿足生命活動所需．
（3）如果將它們生成豆芽，我們所食用白嫩伸長部分是由大豆的發育來的．
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