【題目】大熊貓的結構層次與所食用的竹子的結構層次相比多了（ ）
A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】兩足直立行走可使人類祖先（ ）
①身體重心下移 ②骨盆變長變窄 ③前肢解放，學會使用和制造工具 ④脊柱由弓形變成“S”形
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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【題目】臭氧層是一種天藍色、有臭味的氣體，臭氧層可以吸收和過濾太陽光中大量的（ ），從而有效的保護地球上生物的生存
A. 紅外線 B. 可見光 C. 宇宙射線 D. 紫外線
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【題目】經(jīng)過這一段時間的學習,對于生物,大家并不陌生,同學們看得見的花草樹木、魚蟲鳥獸都是生物;一些微小的細菌、病毒,盡管你看不見、摸不著,但它們也都是生物,生物與我們的生活息息相關。下列現(xiàn)象與生物學無關的是( )
A. 校園的花草點綴著我們的生活
B. 果園養(yǎng)雞可使物質循環(huán)利用
C. 新的教學大樓拔地而起
D. 雜交水稻提高了水稻產(chǎn)量
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【題目】完整的蘋果果實可保持很長時間，而破損的蘋果果實會很快腐爛，這說明蘋果表皮的組織類型和功能分別是
A. 保護組織、保護 B. 分生組織、分裂 C. 營養(yǎng)組織、貯藏 D. 機械組織、支持
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【題目】如圖所示天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有一根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，天平的狀況為（ ）
A.不平衡左側上升B.不平衡右側上升
C.繼續(xù)保持平衡D.左右上下擺動
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【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其范圍除了水圈的大部還包括
A. 大氣圈的頂部、巖石圈的表面 B. 大氣圈的底部、巖石圈的表面
C. 大氣圈的頂部、巖石圈的里面 D. 大氣圈的底部、巖石圈的底部
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